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下列關(guān)于生物學(xué)的前景的敘述錯誤的是（）

A．今后生物科學(xué)的發(fā)展是兼向宏觀和微觀兩方面發(fā)展

B．近幾十年來生物科學(xué)發(fā)展很快，是與其他各基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展分不開的

C．生物科學(xué)發(fā)展到今天這個水平，已到頂了，無法再發(fā)展了

D．在生物圈中，人類不但是它的成員，而且是它的主宰

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生活經(jīng)驗告訴大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有較多量的重要物質(zhì)，儲存在人體內(nèi)的，所以說___________是備用能源．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以把動物分為兩類：一是動物，另一類是動物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓是我國的國寶。近年來，由于森林面積的減少，它們的棲息地大大減少，現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個小群體，這些小群體中，個體最多的不到50只，最少的則不到10只。對上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果，敘述正確的是

A．基因交流的機會減少，對繁衍不利 B．有利于大熊貓的進化

C．有利于人們照顧大熊貓 D．人們看不到大熊貓

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物卷（解析版） 題型：探究題

閱讀下列文章，請回答下列問題：

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！1928年9月，英國細菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌。為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察。當(dāng)時的設(shè)備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。藍綠色的霉菌為什么能抵制細菌的生長，并將細菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用。

（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是。

（2）你作出的假設(shè)是。

（3）實驗的現(xiàn)象是：青霉素生長的周圍細菌不能生長。

（4）實驗結(jié)論是：。

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列按照從小到大順序進行分類的單位依次是（）

A．種綱屬目科門界 B．種屬科目綱門界

C．科種綱屬目門界 D．種綱目科門屬界

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（）