在研究生物進化的過程中, 是非常的重要證據(jù)。始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn),說明鳥類是由古代的 動物進化而來的。
科目:初中生物 來源: 題型:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會聯(lián)想到___________。
(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理_____必要(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
“梁上雙飛燕,翩翩雄與雌。… …青蟲不易捕,黃口無飽期。須臾十來往,猶恐巢中饑”。這是唐代詩人白居易的詩句
(1). 詩中表現(xiàn)了鳥類的哪一種繁殖行為: 。
(2).鳥類的生殖和發(fā)育除以上這一階段外,還包括包括求偶、交配、筑巢、 、 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程,請回答:
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(1)圖中被研究的性狀是 。
(2)將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是 ,受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的 內(nèi)進行胚胎發(fā)育,最終從小鼠的 產(chǎn)出,新個體由此誕生。
(3)該研究成果說明,性狀是由 控制的。在傳中接代過程中,遺傳下去的是控制性狀的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2013•東營)“咳﹣﹣咳﹣﹣咳”!咳嗽時,短促深吸氣,聲門緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出.隨著急速沖出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外.飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑.請分析回答:
(1)肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→ →咽→鼻腔.
(2)咳嗽是人體的一種保護性呼吸反射活動,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 .
(3)呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于 免疫.
(4)肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病,我國衛(wèi)生部規(guī)定,在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核。诿庖邔W(xué)上,卡介苗屬于 .
(5)引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 .
(6)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你咳嗽時,應(yīng)該 .
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