人體受精及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是( )
A.子宮,子宮 B.輸卵管,子宮
C.子宮,胎盤(pán) D.子宮,輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩棲動(dòng)物是指
A.幼體在水中生活,成體在陸地上生活的動(dòng)物
B.有時(shí)在水中生活,有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物
C.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物
D.幼體在水中生活,成體在陸地上生活,也能在水中生活的動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
李大爺近來(lái)身體消瘦,并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時(shí),在大夫的建議下,他做了尿常規(guī)化驗(yàn),請(qǐng)你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單,并運(yùn)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),思考回答下列問(wèn)題。(注:“+”表示含有該成分,“-”表示不含有該成分)
檢查項(xiàng)目 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無(wú)機(jī)鹽 |
檢查結(jié)果 | - | - | +++ | 2.0g/L | 0.05g/L | 11.0g/L |
正常值 | - | - | - | 2.0g/L | 0.05g/L | 11.0g/L |
(1)正常人尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽、
(2)化驗(yàn)單中,不正常的指標(biāo)是 ,據(jù)此推測(cè),他可能患有 病。
(3)醫(yī)生建議其注射胰島素(蛋白質(zhì)類激素)進(jìn)行治療,胰島素能不能口服?
,原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B
C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.肺內(nèi)氣壓減小、吸氣 B.肺內(nèi)氣壓減小、呼氣
C.肺內(nèi)氣壓增大、吸氣 D.肺內(nèi)氣壓增大、呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列屬于有害垃圾的是( )
A.廢燈管 B.碎玻璃 C.剩飯菜 D.廢塑料
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.最先出現(xiàn)的類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.戍最有可能比甲低等 D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇無(wú)錫卷)生物(解析版) 題型:填空題
圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng),圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 .
(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有 條食物鏈.
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的是 .
(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn),若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為 ,若陰影表示四種生物的生殖方式,則陰影表示的含義為 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)生物(解析版) 題型:探究題
近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)該同學(xué)提出的問(wèn)題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?
(二)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D。
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(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率_____。說(shuō)明鎘含量越高,對(duì)人體的危害越大。
(三)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題。
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______。
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____(填相同或不同)。
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)______。
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害。
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