據(jù)人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖回答
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(1)A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收。消化和吸收的主要器官是小腸其內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞和大量的________適宜完成吸收功能。牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程, 當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是________________。
(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的________腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺________分泌的,主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度。
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是_______出現(xiàn)了病癥。
科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)(8分)
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(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 ,屬于動物細(xì)胞的是圖 ,圖中B的作用是 。
(2)西瓜甘甜可口是因為[ ] 內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
(3)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(4)圖中結(jié)構(gòu)C名稱是 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市旗保康二中七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖,請據(jù)圖分析回答問題。
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(1)管壁最厚的是[ ]___________,管腔內(nèi)有瓣膜的是[ ] ___________。
(2)只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是[ ] ___________,它的管壁只由___________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
(3)血流速度最快的是[ ] ___________,最慢的是[ ] ___________,血流速度慢有利于___________和___________間進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)某同學(xué)到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,被告知有炎癥需輸液,輸液時醫(yī)生常選擇的血管是[ ] ______________________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市旗?刀衅吣昙壪缕谥猩镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列不能為人體生命活動提供能量的是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.食鹽
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市旗?刀衅吣昙壪缕谥猩镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
全國多地,多日曾出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,進(jìn)入血液之前,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( )
A.氣管、支氣管、肺泡 B.氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管 D.肺泡、支氣管、氣管
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科目:初中生物 來源:2015年湖北省南漳縣中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組內(nèi)容之間的關(guān)系。符合圖中圖解的是
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A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消費者、Ⅲ一生產(chǎn)者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C.Ⅰ一脊椎動物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色體
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東龍口第五中學(xué)(五四學(xué)制)九年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(每空一分,共12分)自20世紀(jì)90年代始,國內(nèi)外專家開始對園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物有減菌、殺菌作用,并對其作用的差異進(jìn)行了分類、分析,從而指出園林植物對于其生存環(huán)境中的細(xì)菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用。請結(jié)合所學(xué)知識,分析圖表回答問題:
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(1)從生態(tài)系統(tǒng)的類型來看,園林屬于 生態(tài)系統(tǒng)。園林中的能量流動的起點是從 開始的。細(xì)菌真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的 。
(2)植物葉片中的揮發(fā)性有機(jī)物是通過光合作用制造的,光合作用的場所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ] 的組織細(xì)胞內(nèi),這些有機(jī)物通過[ ] 運輸?shù)摹?在括號內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,下同)
(3)某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”,方案如下:
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
配制 培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的 培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻,編號 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5~10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封, 不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果 | |||
觀察記錄 (菌落數(shù)) | 28 | 10 | 5 | 0 |
①在制備培養(yǎng)基時進(jìn)行高溫滅菌,目的是 。
②表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?
。
③為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,避免偶然性,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)該探究方案?
。
④在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么,細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是 ; 。
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東龍口第五中學(xué)(五四學(xué)制)九年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述正確的是( )
A.海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故呈褐色
B.藻類植物沒有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)水生能力不強
C.銀杏是裸子植物,它的果實是“銀杏”,又叫白果
D.被子植物種類多種多樣,在陸地上分布最為廣泛
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市八年級復(fù)習(xí)生物試卷(二)(解析版) 題型:?????
受精卵中的成對基因( )。
A、全部都是顯性基因 B、一為顯性基因,另一為隱性基因
C、全部都是隱性基因 D、以上均有可能
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