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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)說(shuō)英國(guó)一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛(ài),也記錄了“女大十八變,越變?cè)狡痢钡倪^(guò)程.與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( )
A.睪丸 雄性激素 B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素 D.子宮 雌性激素
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引氣劑小明縮手的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )組成它的①、②、③、④、⑤分別是.
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A.反射 感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B.反射 神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C.反射弧 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)
D.反射弧 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是( )
A.保持菜肴的形狀和顏色 B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā) D.抑制細(xì)菌繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面資料,回答有關(guān)問(wèn)題
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn).2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái)”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性.中國(guó)主題定為“低碳減排•綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過(guò)上綠色、低碳生活.
(1)在世界環(huán)境問(wèn)題中,全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是 .
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是 .
A.臭氧層空洞 B.酸雨 C.溫室效應(yīng)
(3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái)”,其中“多個(gè)物種”具體指的是 .
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
(4)我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排•綠色生活”.請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞,將序?hào)填人表格中.
①步行、騎自行車(chē) ②乘坐火車(chē) ③搭乘公交或地鐵
近處
短途
長(zhǎng)途
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
最簡(jiǎn)單的動(dòng)作可只由一塊骨骼肌參與完成,如上頜不動(dòng),下頜運(yùn)動(dòng) .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
濰坊本地豬種與從國(guó)外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比,具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn),但隨著瘦肉型豬種的推廣,濰坊本地豬種幾乎絕跡,這就降低了生物多樣性中的( )
A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物種類的多樣性 D.以上三者都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市沙河市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結(jié)合細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,完成以下問(wèn)題
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(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌相比,細(xì)菌中沒(méi)有 ,與植物細(xì)胞相比相同之處是都有[③] ,[②] ,[⑤] ,但沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的 生活,并把 分解成簡(jiǎn)單的 ,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型
(2)圖中[④]是 ,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用,能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的是[⑥] .
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,參與自然界的 循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組動(dòng)物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( )
A.蚯蚓走迷宮,蜻蜓點(diǎn)水
B.雞繞道取食,幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
C.烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出墨汁,羊排尿
D.小狼吃奶,海豚頂球
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