“失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”,從行為獲得的方式看分別屬于( )
A.先天性行為、先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為、學(xué)習(xí)行為 D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
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(1)圖中,⑤ 將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 .
(2)① 和④ 組成了雄蕊.
(3)柱頭,③ 和子房 組成了雌蕊.
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是青春期,進(jìn)入這一時(shí)期后,男孩出現(xiàn) ,女孩出現(xiàn) ,標(biāo)志著人具有了生殖能力.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于有性生殖的是( )
A.柳樹(shù)枝條扦插長(zhǎng)成植株
B.胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗
C.毛桃樹(shù)枝上嫁接水蜜桃
D.大豆種子發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽.小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是( )
A.有無(wú)細(xì)胞壁 B.有無(wú)細(xì)胞膜
C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D.有無(wú)成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為一朵桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
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(1)①④⑤構(gòu)成 ,②③構(gòu)成 ,它們是一朵花的最重要部分.花粉在 (填寫(xiě)序號(hào))中.
(2)受精作用后,花冠、 等結(jié)構(gòu)一般便隨之萎謝,⑤將發(fā)育為 ,⑥將發(fā)育為 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題:
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(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離.其中①②③④放大的倍數(shù)分別是10×、40×、25×、5×.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使顯微鏡中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,目鏡和物鏡的組合是 ,物鏡與玻片間距離應(yīng)該是圖 .
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是將玻片標(biāo)本往 方向移動(dòng).
(3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好,另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí),使其一邊接觸載玻片上面的 ,然后緩緩地蓋在液滴上.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是( )
A.組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.細(xì)胞→器官→組織→人體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,屬于領(lǐng)域行為的是( )
A.![]()
鳥(niǎo)類的遷徙
B.![]()
公羚羊的爭(zhēng)斗
C.![]()
蜻蜓交尾
D.![]()
狗撒尿做標(biāo)記
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