29. 下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小,但它對人體的作用卻很大。該物質(zhì)是 ()
A. 蛋白質(zhì) B. 糖類
C. 脂肪 D. 維生素綜臺練習(xí)
科目：初中生物 來源： 題型：
29. 有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。請分析現(xiàn)象回答問題：(1) 秸稈燃燒時放出的熱量是作物通過 作用儲存起來的。(2) 秸稈中能燃燒的物質(zhì)是 ，在燃燒過程中以氣體形式散失到 中。(3) 秸稈燃燒后只留下少量的灰粉。這些灰粉是作物在生長過程中 利用 從 中吸收的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
知識點五“唾液對淀粉的消化”探究
7. 探究“饅頭在口腔中的變化”
① 1號和2號形成對照，探究 對淀粉消化的作用(或影響) ，因為唾液中有淀粉酶，它能使淀粉變 成有甜味的麥芽糖。在口腔中咀嚼米飯(或饅頭) 越嚼越甜就是這個緣故。
② 1號和3號形成對照，探究 和 對淀粉消化的影響，說明了牙齒咀嚼和舌的攪拌能 淀粉的初步消化。在口腔中，淀粉轉(zhuǎn)變成的麥芽糖還需要進一步在 中消化成 才能被人體吸收。
③ 3支試管都放在37T左右的溫水中約10分鐘，目 的是唾液淀粉酶只有在37'C左右活性最強。
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知識點一呼吸系統(tǒng)
1. 人的呼吸是由 完成的。呼吸系統(tǒng)是由 和組成。呼吸道是氣體進出 的通道，由 、_、 、、 組成。 是氣體交換的場所。
2.呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。它位于
內(nèi)，左右各一個。肺與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：
① 肺泡 ，但數(shù)量 (增大肺泡的內(nèi)表面) 。
② 肺泡以外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都極 ，都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成(肺泡內(nèi)的氧氣進人血液只穿過 層細胞) 。
③ 肺泡外纏繞大量彈性纖維，使肺富有 。
3.呼吸道都有 或做支架，能保證氣流通暢，它還能對吸人的氣體進行處理，使到達肺部的氣體 、、 。
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26. 下圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。
(1) c細胞是 ，主要功能是 ，因為該細胞內(nèi)含有 (填物質(zhì)) 。
(2) 毛細血管是連通最小的 和_之間的血管，其功能是 。
(3) 毛細血管內(nèi)徑僅有8 ～10微米，只能允許紅細胞 通過;管壁非常薄，只由一層[b] 細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度 。這些特點便于 與充分地進行物質(zhì)交換。
(4) A物質(zhì)是 ，在a細胞中的作用是
。
(5) B物質(zhì)是 ，是 的產(chǎn)物，它滲透到血漿中后運輸?shù)? 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
24. 處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋 白質(zhì)豐富的食品。因為蛋白質(zhì)是人體 ()
A. 細胞生長和組織修補的主要原料
B. 主要的供能物質(zhì)
C. 主要的貯能物質(zhì)
D. 溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
6.人在平靜吸氣時肺和肺內(nèi)氣壓的變化是 ()
A. 肺擴張，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓
B. 肺擴張,肺內(nèi)氣壓大于大氣壓
C. 肺收縮，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓
D. 肺收縮，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓
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科目：初中生物 來源： 題型：
23. (2015 •黃閃) 下列對甲、乙兩幅曲線圖的分析，不正確的是 ()
A. 若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)be段變化可能是沒有完 成傳粉受精
B. 若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C. 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D. 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)的含量變化，則AB段表示小腸
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