下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是( )
A．諺語中包含的食物鏈是：螳螂→蟬→黃雀
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者
C．螳螂和蟬的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所是氣囊
B
【解析】
試題分析：食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間因營養(yǎng)關(guān)系形成的鏈狀聯(lián)系，起點是生產(chǎn)者，“螳螂捕蟬，黃雀在后”形成的食物鏈是草→蟬→螳螂→黃雀，選項A不正確。消費者是動物直接或間接以綠色植物為食，不能制造有機物，動物屬于消費者，選項B正確。螳螂和蟬的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，選項C不正確。蟬、螳螂氣體交換的場所是氣管，黃雀氣體交換的場所是肺，氣囊輔助呼吸的作用，選項D不正確。故選B。
考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，食物鏈的基本知識，昆蟲的發(fā)育和氣體交換的特點。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濱州市七年級上期末學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)�。運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模? ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶開縣八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛔蟲適于寄生生活的特點包括( )
A.體表有角質(zhì)層 B.消化管結(jié)構(gòu)簡單
C.生殖器官發(fā)達 D.以上都是
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市北區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）取4個瓶子，均加入等量干酵母（內(nèi)有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌，A、B、C瓶都密封（如圖所示），一起放置在溫暖的環(huán)境中。
（1）上述實驗中有_______組對照實驗，變量為水的一組是______________，該組對照實驗證明了_________________________________________
（2）在上述裝置中，適于產(chǎn)生酒精的裝置是_______________。
（3）一段時間后，液體中有氣泡冒出的是______________瓶，將氣體導入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是_____________________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市北區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述不正確的是（ ）
A．蛔蟲身體外的角質(zhì)層適于生活在人的小腸內(nèi)
B．蝎子體外的外骨骼適于陸地生活
C．青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸
D．貓的瞳孔變化大，利于夜間活動
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市北區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”。白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）
A．鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
B．蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對外界水環(huán)境的依賴
C．家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
D．污水中的孑孓發(fā)育成蚊子的過程屬于變態(tài)發(fā)育過程
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市北區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點是（ ）
A.卵生 B.用鰓呼吸 C.異養(yǎng) D.有脊柱
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分類單位越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是
A、共同特征少，種類數(shù)量多
B、共同特征少，種類數(shù)量少
C、共同特征多，種類數(shù)量少
D、共同特征多，種類數(shù)量多
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