| A. | 建立種質(zhì)庫 | B. | 遷出原地進行保護 | ||
| C. | 頒布法律法規(guī) | D. | 建立自然保護區(qū) |
分析 為保護生物的多樣性,我們采取了一定的措施,此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題.
解答 解:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物.這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.可見D符合題意.
故選:D
點評 關(guān)鍵點:建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葵花朵朵向太陽 | B. | 大樹底下好乘涼 | C. | 春風(fēng)又綠江南岸 | D. | 雨露滋潤禾苗壯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗 | B. | 提高光合作用的產(chǎn)量 | ||
| C. | 消耗葉片的葉綠素 | D. | 儲備光合作用的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一個特征 | |
| A | 貓 | 哺乳類 | 胎生哺乳 |
| B | 蘑菇 | 真菌 | 細胞內(nèi)有成形的細胞核 |
| C | 葫蘆蘚 | 苔蘚植物 | 有根、莖、葉的分化 |
| D | 乳酸菌 | 細菌 | 進行分裂生殖 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),可以用光學(xué)顯微鏡觀察它的結(jié)構(gòu) | |
| B. | 現(xiàn)階段還沒有疫苗能夠有效地用于預(yù)防艾滋病 | |
| C. | 艾滋病毒在人體內(nèi)能破壞淋巴細胞,損害人體的免疫力 | |
| D. | 不規(guī)范的取血或輸血存在較高的感染艾滋病的風(fēng)險 |
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