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1．根據(jù)生物的特征，請(qǐng)你判斷下列屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人B．恐龍標(biāo)本C．鐘乳石D．珊瑚蟲

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：機(jī)器人、恐龍標(biāo)本、鐘乳石都不具有生物的特征不屬于生物，珊瑚蟲具有生物的特征屬于生物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體失血過(guò)多，需要輸血時(shí)，應(yīng)遵循輸O型血為原則．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示食物中的淀粉和蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)示被消化的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量，橫坐標(biāo)示消化道的各部分．請(qǐng)分析此圖．

（1）圖中甲曲線表示的物質(zhì)是淀粉，它在A段的減少是唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖的緣故．在D段減少直至變?yōu)榱�，是由于小腸中的消化液對(duì)淀粉全部消化的緣故．
（2）圖中乙曲線表示的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，它在C段減少原因胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)初步消化，在DE段減少直至變?yōu)榱愕脑蚴切∧c中的消化液對(duì)蛋白質(zhì)全部消化．
（3）圖中丙曲線表示的物質(zhì)是脂肪，它進(jìn)行消化的起始部位是小腸．
（4）圖中D段表示小腸，里面有2種消化液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壁-保護(hù)和支持細(xì)胞B．細(xì)胞膜-控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．線粒體-為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量D．細(xì)胞核-細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，由此組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈、水圈和巖石圈
B．食物鏈和食物網(wǎng)中沒有非生物部分和分解者
C．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物所含難分解的有毒物質(zhì)越多
D．黑龍?zhí)端畮?kù)可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀察圖片并回答下列問(wèn)題

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，A-F均是由幾種不同組織構(gòu)成的器官，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞
（2）寫出器官A、B、C、D、E、F的名稱
A種子B花C根D果實(shí)E葉F莖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小紅兩眼視力正常，用右手寫字．則她用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A．閉左眼，用右眼觀察B．閉右眼，用左眼觀察
C．兩眼張開，以左眼觀察D．兩眼張開，以右眼觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案