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科目:初中生物 來源:2016河南牛城二中七年級:2.3.2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位生物卷(解析版) 題型:選擇題
能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級上9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺第一教育聯(lián)盟八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蝗蟲,蜘蛛,蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中,描述不正確的是( )
A.體表有外骨骼 B.足和觸角分節(jié)
C.有三對足,兩對翅 D.身體有很多體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省武威市九年級下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)有良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使其成為我國研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。請據(jù)此回答問題。
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(1)從行為的獲得途徑來看,遷徙是鳥類的 行為。
(2)迂徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈 ,前肢變成 ,胸部有發(fā)達(dá)的 ,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
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科目: 來源:2016屆甘肅省武威市九年級下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )
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A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化而發(fā)育而來的
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成的
C.圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
D.圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級上第三階段測生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的特征主要表現(xiàn)在生長、繁殖、 和 等幾個(gè)方面。
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科目:初中生物 來源:北京課改版七年級上冊生物1.2第二節(jié)認(rèn)識我們身邊的其他生物單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
橘子腐爛后,出現(xiàn)一些青綠色的霉,在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子,這種霉菌是( )
A、曲霉 B、青霉
C、酵母菌 D、毛霉
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
昆蟲最顯著的特點(diǎn)是:身體分為頭、胸、腹三部分,有三對足和兩對翅,善于跳躍和飛行。
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