(2015秋•東港市期末)在調(diào)查社區(qū)的生物種類時(shí),要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,正確的做法是( )
A.記錄數(shù)量最多的生物 B.記錄最珍貴的生物
C.記錄自己最喜歡的生物 D.記錄看到的全部生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•張掖校級(jí)期末)沒有細(xì)菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能維持. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015•宜昌)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•贛州校級(jí)期末)調(diào)查是科學(xué)常用的方法之一,我們進(jìn)行的身邊生物的調(diào)查是( )
A.對(duì)生物全面調(diào)查
B.如同人口普查一樣調(diào)查
C.選取一部分對(duì)象作為樣本調(diào)查
D.上述三種調(diào)查相結(jié)合
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•雁峰區(qū)校級(jí)模擬)連續(xù)陰雨時(shí),生活在土壤中的蚯蚓會(huì)爬出洞穴,此現(xiàn)象與生物哪一因素有關(guān)?( )
A.呼吸 B.營(yíng)養(yǎng)
C.排出體內(nèi)廢物 D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•廈門期末)板藍(lán)根是中國(guó)傳統(tǒng)中藥,含多種能提高免疫力的物質(zhì).脾臟指數(shù)可反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱.
科研人員研究板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響,以確定板藍(lán)根的藥用價(jià)值.具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只.第1﹣3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測(cè)試小白鼠的脾臟指數(shù).
表 不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響
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(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ;通過測(cè)試 反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理鹽水的第4組在本實(shí)驗(yàn)中屬于 組.
(3)科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠,保證相同的飼養(yǎng)條件,這是為了控制 .
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)表,如圖兩個(gè)折線圖,正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖 .
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(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:板藍(lán)根可以 小白鼠免疫力.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•廈門期末)如圖是三位同學(xué)所畫的昆蟲示意圖.
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(1)能正確反映昆蟲特征的是圖 .
(2)被你排除的是:圖 理由是 ;圖 理由是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,下列各項(xiàng)正確的是( )
A.生活環(huán)境從陸生到水生 B.從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物
C.進(jìn)化地位從低等到高等 D.身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,主要是那個(gè)結(jié)構(gòu)起重要作用( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)
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