如果蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結構代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇宜興伏東中學初一第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
食物中含有哪些營養(yǎng)物質？其中哪些營養(yǎng)成份需要消化，分別消化成什么？
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建泉州泉港七年級12月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題
（1）從植物體的結構層次來看，A～F均是 ，由不同 按一定的次序構成（從 “細胞/組織/器官/系統(tǒng)/個體”選詞填寫）。
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是（有多個）： 。（寫字母）
（3）你還知道有哪些植物和油菜相似，具有這些結構嗎？請舉一例： 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田第二十五中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列鳥類的形態(tài)、結構和功能特點，與適應飛行沒有直接關系的是（ ）
A．流線型體形 B．趾間有爪 C．直腸短，隨時排便 D．胸肌發(fā)達
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，錫箔C的位置不呈藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要
A．水和光
B．葉綠體和光
C．水和二氧化碳
D．水和葉綠體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體的結構層次是：
A、細胞→ 組織→ 器官→ 人體
B、細胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 人體
C、細胞→ 組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 人體
D、細胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 器官→
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當?shù)慕忉屖?（ ）
A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境
C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，氣囊與肺相通，鳥類飛行時，每呼吸一次，空氣就 次經(jīng)過[ ] ．在其內(nèi)進行兩次氣體交換．這種特殊的呼吸方式稱作 ，它大大提高了鳥類氣體交換的效率．
（2）生物圈中的動物在形態(tài)結構和生理功能上各有特點，請回答下列動物是用身體的那一部分與外界進行氣體交換的，蚯蚓：
鯽魚： 海豚： ．
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