【題目】為了悼念5.12逝去的亡靈,也為了讓悲劇不再重演,今年5月12日宜春多所學(xué)校舉行了防震抗災(zāi)演練等系列活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)活動(dòng)過程中的生物問題:
(1)在現(xiàn)場(chǎng)逃生活動(dòng)中,警報(bào)聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌洗,這一行為中包含的反射主要屬于 反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、 、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.
(2)通過視頻,同學(xué)們觀看到:面對(duì)鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時(shí),醫(yī)務(wù)工作者立即在傷口的 (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行包扎止血;面對(duì)失血過多的傷員,要緊急輸血,由于血型不合的人之間輸血,很可能會(huì)出現(xiàn) 細(xì)胞凝集現(xiàn)象,所以在輸血前必須做交叉配血試驗(yàn).
(3)災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染。栽谝曨l中,同學(xué)們也看到了一些穿著白大褂的工作者在噴射著消毒液,從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于 .
【答案】(1)條件(復(fù)雜);神經(jīng)中樞.
(2)近;紅.
(3)切斷傳播途徑.
【解析】
試題分析:(1)人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射,反射是通過反射弧來完成的;按照反射的形成過程將反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射,生來就有的反射是簡(jiǎn)單反射,在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,并在大腦皮層的參與下形成的反射是復(fù)雜反射.
(2)一般說的外傷出血指的是體動(dòng)脈、體靜脈和毛細(xì)血管出血;輸血時(shí)必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則.否則會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).
(3)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解:(1)在現(xiàn)場(chǎng)逃生活動(dòng)中,警報(bào)聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌下的反應(yīng),需要大腦皮層的參與,因此這一行為中包含的反射主要屬于條件(復(fù)雜)反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.
(2)動(dòng)脈是從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,內(nèi)流動(dòng)脈血,血色是鮮紅的,因此,當(dāng)鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時(shí),判斷是動(dòng)脈血管出血,醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)立即在傷口的近心端進(jìn)行包扎止血;輸血時(shí)必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則,否則可能發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),阻礙血液循環(huán),所以在輸血前必須做交叉配血試驗(yàn).
(3)傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染病,從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)條件(復(fù)雜);神經(jīng)中樞.
(2)近;紅.
(3)切斷傳播途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)參加長(zhǎng)跑前準(zhǔn)備了以下食物,你認(rèn)為最合適的是( )
A.水果糖 B.牛肉干 C.花生米 D.牛奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 地磁的南極與地理的北極重合
B. 丹麥物理學(xué)家奧斯特最早記述了磁偏角
C. 鴿子和綠海龜都是利用地磁場(chǎng)進(jìn)行導(dǎo)航的
D. 指南針靜止時(shí)北極所指的方向是地理的南極附近
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦
B.一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上
C.人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D.人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,對(duì)此分析正確的是( )
A.①代表肺靜脈內(nèi)血液
B. ②表示肺泡處
C. ③代表組織細(xì)胞
D. ④表示流經(jīng)大腦的血液
物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 4 | 98 | 50 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 12 | 50 | 40 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(下圖),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
①光合作用需要葉綠素
②光合作用需要光
③光合作用產(chǎn)生氧氣
④光合作用產(chǎn)生淀粉
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,有以下幾個(gè)階段,按照時(shí)間先后順序排列正確的是( )
①使用簡(jiǎn)單的工具
②腦的發(fā)育
③直立行走
④用火
⑤語言的產(chǎn)生
⑥制造和使用復(fù)雜工具
A.①③⑥④②⑤
B.③①⑥④②⑤
C.①③②⑥④⑤
D.③①④⑥②⑤
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