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生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
,是認識和保護生物多樣性的基礎.
分析:生物的多樣性包括基因的多樣性,種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,據(jù)此作答.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.
保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.故生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是認識和保護生物多樣性的基礎.
故答案為:生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
點評:這部分內(nèi)容是考試的重點,在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握,不能死記硬背.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南漳縣模擬)我市樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)有一株“千年銀杏樹”,是迄今為止我市發(fā)現(xiàn)的最古老的一棵樹,距今已有一千九百多年,依然枝繁葉茂,樹干高達10米.根據(jù)你所學的知識,完成下列問題:
(1)銀杏樹是裸子植物,種子外無
果皮
果皮
包被.種子中貯存的有機物來自葉的
光合
光合
作用.
(2)銀杏樹是雌雄異株植物,雄株不結種子.如果想讓雄株結種子,你認為以下哪種方法最可行
D
D

A.扦插     B.壓條     C.人工受粉      D.嫁接
(3)銀杏樹雖然高達10米,但其頂部水分充足.根吸收的水分通過
導管
導管
運輸?shù)巾敳浚?br />(4)高大的銀杏樹也成了鳥類的棲息地,鳥類在那里筑巢、育雛.從獲得途徑上來看,鳥類的育雛行為屬于
先天性
先天性
行為.保護生物的棲息地,保護
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
,是保護生物多樣性的根本措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物多樣性說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

例舉生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:自然:
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、高原生態(tài)系統(tǒng)、高山生態(tài)系統(tǒng);
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、高原生態(tài)系統(tǒng)、高山生態(tài)系統(tǒng);
;人工:
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、人工魚塘、桑基魚塘
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、人工魚塘、桑基魚塘

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟寧市曲阜師大附中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物多樣性說法不正確的是( )
A.我國裸子植物豐富,被稱作“裸子植物的故鄉(xiāng)”
B.生物多樣性包括種類多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.生活在高寒地帶的藏羚羊瀕臨滅絕,這是全球氣候變暖所致
D.保護生物的棲息地環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施

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