| A. | 組織 | B. | 器官 | C. | 系統(tǒng) | D. | 人體 |
分析 組織:細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞群,把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫做組織.
解答 解:細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細胞的分化.經(jīng)過細胞的分化,可以形成不同的細胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細胞聯(lián)合在一起,組成的細胞群叫組織.
故選:A.
點評 掌握組織的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物 | |
| B. | 真菌與細菌都是進行分裂繁殖后代 | |
| C. | 大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
| D. | 細菌和真菌都能使人致病,必須殺死它們 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖 | B. | 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖 | ||
| C. | 唾液變成了麥芽糖 | D. | 口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 草是生產(chǎn)者,其它動物是消費者 | |
| B. | 最長一條食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥 | |
| C. | 該食物網(wǎng)和細菌真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分 | |
| D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 | B. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
| C. | 細胞→組織→器官→人體 | D. | 細胞→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 秋末樹葉紛紛落葉 | B. | 缺肥時植物很小 | ||
| C. | 蝗蟲具有保護色 | D. | 鹿遇敵害時快速奔逃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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