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【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中(  )

A.沒有細菌和真菌

B.溫度低,細菌和真面全被凍死

C.防止水分散失

D.溫度低,抑制細菌利其菌繁殖生長速度

【答案】D

【解析】

食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。

防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖。冰箱中溫度低,抑制了細菌、真菌等微生物的生長和繁殖,使細菌、真菌繁殖很慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達到保鮮的目的。但是低溫不能殺死細菌,時間長了冰箱中的細菌還會增多導致食品發(fā)霉。因此將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中度低,抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蝗蟲外骨骼的敘述中,不正確的是( 。

A.保護自己的“盔甲”B.不會限制蝗蟲的長大

C.防止體內水分過度蒸發(fā)D.保護內部器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物行為的研究中,主要采用實驗法的是( )

A.用衛(wèi)星定位項圈研究藏羚羊的分布范圍

B.用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動

C.用攝像機拍攝、研究東北虎生育幼虎的過程

D.用聲波干擾水中生活的海豚,研究其對聲波的反應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究:某同學用培養(yǎng)基對甲、乙兩種細菌進行培養(yǎng)他在培養(yǎng)基上放了濃鹽水浸過的圓形小紙片,培養(yǎng)一天后,他發(fā)現(xiàn)紙片周圍只有甲細菌生長,而遠離紙片的位置除了有甲、乙兩種細菌生長還發(fā)現(xiàn)有另外一種微生物生長;卮鹣铝袉栴}。

(1)該同學將少量的兩種細菌轉移到培養(yǎng)基上過程叫做_____他在培養(yǎng)過程中使用的是______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。這種培養(yǎng)基中應包括下列選項中的_____(填序號)等物質成分。

A.水 B.有機物 C.瓊脂 D.抗生素

(2)該同學判定紙片周圍有甲細菌生長的依據(jù)最可能是他發(fā)現(xiàn)了甲細菌的_____并根據(jù)其特征進行判斷的;他認為培養(yǎng)基上存在第三種微生物他得出這種結論的理由最可能是他在培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了_____;他推測這可能是某一菌種受到污染引起的,如果要驗證該假設是否成立,可采取的簡易的方法是_____(填序號)。

A.觀察空白對照組

B.觀察當前實驗組

C.從甲、乙菌種中任選其一進行培養(yǎng)并觀察

D分別對甲、乙兩種菌種進行單獨培養(yǎng)并觀察

E.對甲、乙菌種進行混合培養(yǎng)并觀察

(3)如果確實有第三種微生物丙在培養(yǎng)基上生長,本實驗的結果說明,甲、乙、丙三種微生物中_____對高鹽環(huán)境的耐受能力更強。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的 (  )

①骨 ②骨骼 ③關節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連接

A.①②③B.②④⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物與其所屬類群匹配錯誤的是(

A.蜈蚣、蝗蟲-------節(jié)肢動物B.大鯢、青蛙-----兩棲動物

C.蛔蟲、絳蟲------線形動物D.河蚌、蝸牛------軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的全身都是為飛行而設計的,下列有關鳥類適于飛行生活的敘述,不正確的是

A.身體呈流線型,有利于減少飛行時的阻力

B.胸骨上附著發(fā)達的胸肌,為飛行提供強大的動力

C.呼氣和吸氣時都能在肺和氣囊內進行氣體交換

D.骨骼輕、薄、堅固,有些骨內部中空,有利于減輕體重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜的花是單性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊),因此黃瓜植株上,多半花不會結果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是

①不結果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉

②黃瓜不屬于綠色開花植物,不能形成果實

③因為植株的營養(yǎng)供給有限,因此只有少數(shù)花結果

④正常情況下,能結果的是雌花,不能結果的是雄花

A.①②B.①③C.①④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們看到過老師做這樣的演示實驗,在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包醇母,進行攪拌,將液體倒入透明的礦泉水瓶內,將一個癟氣球套在瓶口,將瓶子放在室內溫暖的地方,同學們觀察瓶內的情況,根據(jù)現(xiàn)象回答問題:

(1)瓶內的液體有氣泡冒出,瓶口的氣球會慢慢_____,將氣球內的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水會變渾濁,說明此氣體是_____(填“氧氣”或“二氧化碳”)。

(2)實驗說明酵母菌能將_____分解轉化成其它物質。

(3)利用酵母菌可以制作_____等食品。

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