下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
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(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是 和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈 .(2分)
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡;過一段時(shí)間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù) 狀態(tài),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•武陵區(qū))如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )
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A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•滕州市期末)某人因車禍大腿受傷,鮮紅的血液噴射而出,你認(rèn)為這可能是什么血管出血?( )
A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.無法判斷
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•滕州市期末)有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,有耳垂由顯性基因B控制,無耳垂由隱性基因b控制.一對夫婦都是有耳垂的,子女卻無耳垂,對此現(xiàn)象所作解釋較為合理的是( )
A.控制無耳垂的一對基因位于同一條染色體上
B.無耳垂為顯性性狀
C.夫婦的有關(guān)基因組成均為BB
D.夫婦基因組成均為Bb、子女為bb
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•濱州)如圖表示某種植物的傳粉過程,該植物的花及傳粉方式是( )
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A.兩性花,自花傳粉 B.單性花,異花傳粉
C.兩性花,異花傳粉 D.單性花,自花傳粉
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是
A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官
D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞分裂的順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核;
②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核;
③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是( )
A.北極熊白色的體毛
B.魚的體型為梭型
C.牦牛的絨很保暖
D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表格中表示的是小明對5種植物進(jìn)行的簡單分類,他的分類依據(jù)是
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A.能否產(chǎn)生種子 B.水生還是陸生
C.體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織 D.生殖過程不需要水
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