【題目】有關血型的說法不正確的是 ( )
A. 人類的血型除ABO血型外,還有其他血型系統(tǒng)
B. 健康成年人每次獻血200~300毫升是不會影響健康的
C. 成分輸血可以提高輸血治療效果
D. 沒有同型血時,可以輸給大量的O型血
【答案】D
【解析】
1、體內的血量是相對穩(wěn)定的,成年人的血量為體重的7%~8%。醫(yī)學研究證明,如果一次失血不超過400ml,血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節(jié)作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血200~300ml不會影響身體健康,而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。獻血是每個18~55周歲健康公民對社會應盡的義務。
2、輸血是應該以輸同型血為原則。
人類血型有多種血型系統(tǒng),除了ABO血型外,還有其他各種血型,如Rh、MN及Xg等血型。其中最基本的是ABO血型系統(tǒng),包括:A型、B型、AB型、O型四種血型,A正確;體內的血量是相對穩(wěn)定的,成年人的血量為體重的7%~8%.醫(yī)學研究證明,如果一次失血不超過400ml,血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節(jié)作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血200~300ml不會影響身體健康,而且還有利于提高自身造血器官的造血功能,B正確;輸血不一定非輸全血,臨床上要根據病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內,C正確;輸血是應該以輸同型血為原則,但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。因此O型血既可以輸給O型血的人,也可以輸給其他血型的人,要注意的是如果異血型者之間輸血輸得太快太多,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應。因此,輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近日“錦鯉”入選中國2018年十大流行語,“錦鯉”本是一種高檔觀賞魚,極富觀賞價值,深受人們喜愛。下列對魚類在水中生活和運動的說法,錯誤的是( 。
A. 有結構與功能協(xié)調統(tǒng)一的魚鰭B. 有能感知水流方向的結構
C. 有能夠適應水中呼吸的鰓D. 魚類能利用皮膚進行輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對分布在 A、B、C 三個地區(qū)的某種哺乳動物的測量結果如下表
體長mm | 耳長mm | 體毛 | |
A 地區(qū) | 695 | 65 | 濃密 |
B 地區(qū) | 540 | 86 | 正常 |
C 地區(qū) | 483 | 103 | 稀疏 |
如果上述數據分別取自云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山,根據測量的結果可以推測:
(1)A 地區(qū)為 ,B 地區(qū)為 ,C地區(qū)為
(2)動物的耳朵大,體毛稀疏有利于 ;耳朵小,體毛濃密有于 ;說明生物能夠 環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我區(qū)有許多食用菌生產基地。關于食用菌的說法,錯誤的是( )
A. 用孢子繁殖后代 B. 營養(yǎng)方式是自養(yǎng)
C. 靠菌絲從土壤中吸收水分和有機物 D. 細胞內有真正的細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于不同溫度下,一段時間后觀察實驗現象.
裝置 | 加入的物質 | 溫 度 | 現 象 |
A | 100毫升水+10克葡萄糖 | 22~30℃ | 有氣泡產生,氣球脹大 |
B | 10克葡萄糖 | 22~30℃ | ? |
C | 100毫升水 | 22~30℃ | 沒有氣泡產生,氣球不脹大 |
D | 100毫升水+10克葡萄糖 | 0℃ | 沒有氣泡產生,氣球不脹大 |
請分析后回答下列問題:
(1)表中的現象“?”應填________.
(2)如何通過實驗來證明,A裝置中產生的氣體是二氧化碳?________.
(3)上述探究中變量為葡萄糖的一組對照實驗是________(填字母),若把A、D作為一組對照實驗,則探究的是________對酵母菌發(fā)酵的影響,C和D________(填“能”或“不能”)做對照實驗,理由是________.
(4)研究發(fā)現,打開A號瓶會嗅到酒味,原因是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設計了如表所示方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
B | 定時喂與乙鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與乙鼠___的胰島素 | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射與甲鼠等量的胰島素 |
C | 重復步驟B一段時間后,采集甲,乙兩只小鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論 | |
該小組根據上述有關內容,做了如下探究活動,請你結合自己的所學,幫助完成下列問題:
(1)對該實驗作出假設:_____。
(2)該探究實驗中,設置乙鼠的目的是形成_____。
(3)請將該方案補充完整:B步驟空白處應填_____(“等量”或“不等量”)。
(4)在A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免小鼠自身產生_____,對實驗產生干擾。
(5)假如按照上述方案進行實驗,最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出結論:_____。
(6)在理論上,為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響,某生物興趣活動小組進行了如下實驗.
第1步:將20只生長發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪,平均分為A、B兩組.
第2步:A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料,B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料,置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時間,
第3步:觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況,A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速,在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙,B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段,只是個體長大了一些.
請分析回答以下問題:
(1)設置B組實驗起到了很好的______作用,增加了實驗的說服力。
(2)據此實驗現象,得到的實驗結論是_______。
(3)后來,同學們在一次課外活動中,發(fā)現某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪,當周圍卻很少看見青蛙,同時調查當地鄉(xiāng)村,發(fā)現村民中大脖子病的發(fā)病率較高,據此,同學們推斷出當地村民的飲食中很可能缺乏的物質是______。
(4)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應該是_______(填序號)。
①低溫 ②適宜的溫度 ③玻璃缸敞口 ④玻璃缸密閉 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
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