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方法：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
(1)哪個瓶中的石灰水變渾濁了？
(2)在實驗裝置中，為什么要設(shè)置甲瓶?
(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? 為什么會有這樣的差別？
(1)乙瓶
(2)對照
(3)呼出的氣體中氧氣變少了，二氧化碳和水變多了。因為生物體利用氧氣分解了有機物，產(chǎn)生了二氧化碳和水。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一個探究實驗：探究蝗蟲的呼吸器官在胸腹部還是在頭部？你可以使用以下材料用具：玻璃瓶、清水、數(shù)只本型大小、生理活性相近的蝗蟲．
（1）作出的假設(shè)：
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（或蝗蟲的呼吸器官在頭部）
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部（或蝗蟲的呼吸器官在頭部）

（2）方法步驟：
a、取兩個玻璃瓶，都放入合適的等量的清水，編號為甲、乙．
b、取兩只同樣大小的蝗蟲放入玻璃瓶中，甲的頭部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
C、過一段時間后觀察．
a、取兩個玻璃瓶，都放入合適的等量的清水，編號為甲、乙．
b、取兩只同樣大小的蝗蟲放入玻璃瓶中，甲的頭部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
C、過一段時間后觀察．

（3）結(jié)果預測：
乙瓶里的蝗蟲死亡，而甲瓶里的沒死．
乙瓶里的蝗蟲死亡，而甲瓶里的沒死．

（4）實驗結(jié)論：
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物科學實驗時我們應(yīng)用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：
（1）“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，實驗變量為
溫度
溫度
．
（2）某同學在兩個同樣的花盆中各種下10粒玉米，并設(shè)計了如下實驗
花　盆 溫　度 光線 水
1 25 向陽 濕潤
2 5 向陽 濕潤你認為這個同學研究的問題是
溫度對玉米發(fā)芽的影響
溫度對玉米發(fā)芽的影響
．

（3）如圖是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗．A、B兩組實驗的變量都是
細菌的有無
細菌的有無
；從而證明肉湯的腐敗是
來自空氣中的細菌
來自空氣中的細菌
造成的．
（4）水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動情況．某班甲、乙、丙丁四組學生，分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進行觀察，得到數(shù)據(jù)如表．

    


    

甲組
乙組
丙組
丁組
    

    
平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187
    

    
20℃（室溫）
288
286
289
291
    

    
30℃
401
108
398
296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯誤，經(jīng)分析，實驗數(shù)據(jù)有誤是因為實驗操作的時間太長引起的，你認為實驗操作的時間太長會引起數(shù)據(jù)錯誤的原因是
    載玻片上的水溫發(fā)生了變化
    載玻片上的水溫發(fā)生了變化
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    分析下列材料：
    很多人有過這樣的生活感受：夏天，做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì)，俗稱“變餿了”．這是什么原因呢？原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌．食品中的這些細菌是從哪里來？是有食品自然產(chǎn)生，還是來自空氣？對此，法國生物學家巴斯德進行了認真的研究巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀，把乙瓶的瓶口敞開．隨后，他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯，然后靜置觀察．觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通，但4年后，瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初．后來，他又反復做了幾次類似的實驗，都得到了相同的實驗結(jié)果．
    怎樣解釋這一實驗結(jié)果呢？巴斯德認為，純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細菌來自空氣在巴斯德這項研究趁國的啟示下，人們懂得了消毒滅菌的意義．在這以前，外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染，醫(yī)生們對此束手無策．為了防止感染，有時候不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口，其痛苦程度簡直無法想象，但仍然無法解決傷口感染的問題．在這之后，人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進行嚴格的消毒滅菌．人們還根據(jù)巴斯德的這項研究趁國，研究出了食品長期防腐的辦法．這一技術(shù)運用到了現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種關(guān)頭食品中．
    （1）研究生物學最基本的方法有觀察法和實驗法，材料中巴斯德運用的主要是？
    （2）巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→完成實驗→檢驗假設(shè)、得出結(jié)論．
    ①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么？
    ②巴斯德提出的問題是什么？
    ③巴斯德在實驗中設(shè)計了什么對照實驗？
    ④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何再煮沸？
    ⑤實驗研究的單一因素是什么？
    ⑥得出的科學結(jié)論是什么？
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    根據(jù)下表給出的條件，設(shè)計一個實驗，證明某種氣體的變化。
        
      
          
       成分
       
    種類
           		      
    氧氣%
           		      
    二氧化碳%
           		      
    氮氣%
           		  
      
          
    吸入氣
           		      
    21
           		      
    0.03
           		      
    78
           		  
      
          
    呼出氣
           		      
    16.5
           		      
    4.5
           		      
    78
           		  
     
        
    （1）根據(jù)你所學過的知識，你選擇哪種氣體作為實驗對象？
      
    （2）根據(jù)下圖，寫出實驗中用到的材料、用具。
      
      
    （3）實驗方法步驟，實驗現(xiàn)象。
      
    如上圖所示甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開，在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變___________。
      
    （4）你得出的結(jié)論是：____________________________________________。
    

			
    

			
    
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