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【題目】每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境. .(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】×

【解析】

試題分析:本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度.

解:生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力,生物就會(huì)滅絕.這就是適者生存,不適者被淘汰.例如:將鯽魚放到海水中,不久鯽魚就會(huì)死亡,這說明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境.

故答案為:×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有消息報(bào)道稱,科學(xué)家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時(shí)發(fā)出的聲音.以下關(guān)于樹木“喝水”的討論,正確的是(

A.樹木“喝水”的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B.“喝水”時(shí),無(wú)機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”,“跑”到樹木的各個(gè)部分

C.聽到“喝水”聲時(shí),排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、CO2

D.“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹木各處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)——瀘縣潮河鎮(zhèn),桑樹滿山,生產(chǎn)桑葚,桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色,是人們常吃的水果之一。食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色,果盤內(nèi)也有少量紫色汁液,這些紫色的汁液來自于果實(shí)細(xì)胞的

A、細(xì)胞壁 B、線粒體 C、液泡 D、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是( )

A.皮膚表皮 B.血液 C.心臟 D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的神經(jīng)具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳到興奮的功能. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體呈流線型,體表被覆 ,用 呼吸,它的這些特征是與其水生生活相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有:( )

A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B.細(xì)胞壁、液泡、線粒體

C.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D.葉綠體、液泡、線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是

A.狼的犬齒發(fā)達(dá),與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)

B.魚的身體呈流線型,可以減小游泳時(shí)水的阻力

C.鳥的骨骼輕、薄,長(zhǎng)骨中空,可減輕體重,利于飛行

D.青蛙的體表裸露干燥沒有覆蓋物,適于進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)在2010年進(jìn)行了第六次人口普查,人口普查屬科學(xué)探究常用方法中哪種方法?( )

A.測(cè)量 B.觀察 C.實(shí)驗(yàn) D.調(diào)查

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