Question

今年上半年，山東神農丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘．無獨有偶，有菜農在種土豆時，先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲劑呋喃丹，生產出呋喃丹土豆．現給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長發(fā)育狀況相近的小白鼠若干，請設計實驗探究呋喃丹土豆對人的健康是否產生影響．
（1）將小白鼠______分為A、B兩組，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂______量的______飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜．
（2）長時間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況．若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結論為呋喃丹土豆對______；若B組小白鼠異�；虿∽兟曙@著高于A組，則探究結論為呋喃丹土豆對______．

Answer 1

解：（1）由題意可知，該實驗是探究呋喃丹土豆對人的健康有影響．實驗變量是呋喃丹土豆，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無呋喃丹土豆的條件不同外，其他條件都應該相同，因此，將小白鼠平均分為A、B兩組，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂等量的呋喃丹土豆飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜．
（2）將各方面均正常小白鼠平均分為A、B兩組，形成以呋喃丹土豆為變量的對照實驗，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，為對照組．B組每天飼喂等量的呋喃丹土豆飼料，為實驗組．說明呋喃丹土豆對人的健康有影響．若B組小白鼠異�；虿∽兟曙@著高于A組，則得出結論為呋喃丹土豆對人的健康有害．
故答案為：（1）平均；等；呋喃丹土豆；
（2）人的健康無影響；人的健康有害．
分析：此題以探究“呋喃丹土豆對人的健康有影響”這一現實問題為出發(fā)點，考查學生科學探究的能力．解題的方法是，結合題意確定實驗變量，設置對照實驗．
點評：解此題的關鍵是根據題意，確定實驗變量，設置對照實驗．