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正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為( )

A. 23條 B. 23對(duì) C. 32對(duì) D. 32條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( )

A.二氧化碳+水→有機(jī)物(貯存能量)+氧氣

B.二氧化碳+有機(jī)物(貯存能量)→水+氧氣+能量

C.有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+能量

D.有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,含有成對(duì)染色體的是( )

A.生殖細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.精子 D.卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:填空題

生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此,保護(hù)生物的 ,保護(hù) 的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:選擇題

樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長(zhǎng)大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉取代.這一變化過程表明( )

A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)

B. 適者生存是通過生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的

C. 云杉的進(jìn)化水平比樺樹高

D. 云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:選擇題

人體失血過多時(shí)需要及時(shí)輸血.下列關(guān)于輸血的說法不正確的是( )

A. 大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血

B. O型血的人不能輸入任何血型的血

C. AB型血的人可以輸入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血

D. 18﹣55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川德陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(2015•德陽(yáng))如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題([]中填圖中番號(hào))

(1)神經(jīng)元 ,其組成包括[ ] 和[ ] 兩部分.

(2)圖中②有多個(gè),區(qū)別于圖中③,圖中②又叫做 它的主要功能是

(3)圖中③是 .其表面大豆套有一層鞘,圖中④是 ,分布與全身各處,若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的 .

(4)人體各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與 的突起相接觸,形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這是人體內(nèi)信息傳遞和處理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),根據(jù)圖示分析,圖中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是 (用圖中番號(hào)和箭頭連接)

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2015•江西)讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶,瓶口用材料密閉,瓶中插入一支溫度計(jì),能反映瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間變化的曲線是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示,則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是( )

①滴水 ②取材 ③展平 ④蓋片

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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