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（2011•孝感）楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學習行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領域行為

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•墊江縣期末）中國茶文化有著悠久的歷史，當我們把茶杯端過來飲茶時，我們手臂肌肉所處的狀態(tài)是：肱二頭肌 ，肱三頭肌 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省棗莊市滕州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•滕州市期末）構(gòu)成葉表皮上的氣孔的細胞是（ ）

A．表皮細胞 B．保衛(wèi)細胞 C．保護細胞 D．葉肉細胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臨沂）八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（ ）

A．動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B．動物的學習行為與遺傳因素無關

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市莒南縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡陽）如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．如圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶相同

B．此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C．此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D．若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市新化縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•新化縣期末）采來的蘑菇不經(jīng)鑒定不能隨便食用． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇南京金陵中學河西分校八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人與黑猩猩、金絲猴某些特征的比較、分析表中信息，不能得出的結(jié)論是（ ）

孕期∕d

尾

牙齒∕枚

染色體∕對

平均壽命∕年

分類

黑猩猩

240

無

32

24

41

靈長目猩猩科

金絲猴

180

有

32

22

25

靈長目猴科

人

275

無

32

23

70

靈長目人科

人 275 無 32 23 70 靈長目人科

A．古猿是人、黑猩猩、金絲猴的共同祖先

B．人與黑猩猩的親緣關系較近

C．三者都是胎生哺乳

D．黑猩猩與金絲猴都屬于猴科

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)達爾文的自然選擇學說，長頸鹿的長頸和高的前肢是：

A、由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果

B、自然選擇的結(jié)果

C、由長頸鹿的意志所決定的

D、長頸鹿隨世代的延續(xù)，頸必然變長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東微山八年級上學期第二次階段測評生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，___________的個體容易生存下來。那么，長頸的變異就是___________，短頸的變異是___________。

（3）圖③說明___________個體能生存下來，并繁殖后代，___________的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于___________改變引起的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的___________，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是___________。

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