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關(guān)于我國植被特點(diǎn)的描述不正確的是（ ）

A．草原沙漠化嚴(yán)重

B．我國植被中，草原占據(jù)了主體

C．人均森林面積少

D．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中的圖象有圓黑色異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，該異物仍然存在．這說明該異物位于（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．載物臺上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于（ ）

A．先天性行為、先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

C．先天性行為、學(xué)習(xí)行為、 D．學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西吉安市、朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是 （用數(shù)字表示）．

（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的 進(jìn)出植物體的．

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A] 所釋放的能量．

（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[ ] 散失掉了．

（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個方法步驟，正確的捧列順序是（ ）

①將新鮮的葉片平放到小木板上

②橫向迅速切割葉片

③右手捏緊并排的兩個刀片

④選用最薄的一片制成臨時裝片

⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中．

A．⑤④③②① B．①⑤④③②

C．①③②④⑤ D．①③②⑤④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對白果的描述正確的是（ ）

A．白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落

B．白果是銀杏的種子，沒有果皮包被

C．白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被

D．白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”．2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位．人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．

（1）小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，這屬于 行為．

（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過程屬于 發(fā)育．其體表具有 ，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（3）長期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的 學(xué)說來解釋．

（4）通過破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲劑抗藥基因組，這說明生物的性狀是由 控制的．

（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢是： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州西區(qū)七年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：連線題

搭配題

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