分析 (1)生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)動物的行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖:![]()
(4)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.
解答 解:(1)資料中括號部分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性.
(2)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,圖中鳥類的產(chǎn)卵屬于繁殖行為.是生來就有的由遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為.
(3)卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜和胚盤,其中卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,為卵細(xì)胞的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),外面有卵黃膜,中央有一小白點為胚盤,內(nèi)有細(xì)胞核,將來發(fā)育成雛鳥.
(4)每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:(1)生物種類;
(2)產(chǎn)卵;先天性;遺傳物質(zhì);
(3)胚盤;卵黃;
(4)基因庫;基因;建立自然保護(hù)區(qū)
點評 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一塊、神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 多塊、神經(jīng)系統(tǒng) | C. | 一塊、內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 多塊、內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物 | |
| B. | 1基因2DNA3染色體4細(xì)胞核 | |
| C. | 1植物體2植物器官3植物組織4細(xì)胞 | |
| D. | 1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該過程屬于特異性免疫 | B. | 圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞 | ||
| C. | 該防線能抵御多種病原體 | D. | 該過程為人體的第三道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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