二、非選擇題(共36分)
9.(10分) 某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。
(一) 實驗過程：取三個透明杯子，杯底都鋪適量的餐巾紙，并分別加人等量且適量的水。將杯口密封好，并作如下處理，然后都置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
(二) 實驗結果：
A、B杯內的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內的菜豆種子沒有萌發(fā)。
(三) 請回答下列問題：
(1) 對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是:“ ”。
(2) 對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是:“ ”。
(3) A和B這組對照實驗，其實驗變量是 ;A和C這組對照實驗，其實驗組是 。
(4) 根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結果，可以得出的結論是 。
9. (1)菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？(或菜豆種子的萌發(fā)不需要光照嗎?) (2)菜豆種子的萌發(fā)需要空氣(或菜豆種子的萌發(fā)不需要空氣) (3)光 C (4)菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
科目：初中生物 來源： 題型：
二、非選擇題(共24分)
13.(4分)下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物，據(jù)圖回答問題。
(1) B類植物稱為裸子植物，因為該類植物種子裸露，無 包被。
(2) 圖中哪種植物沒有真正的根、莖、葉？ (填序號)
(3) C屬于國家一級保護植物，但它并沒有真正適應陸生環(huán)境，原因是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
3. “不必說……高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟……輕捷的叫天子(云雀) 忽然從草間直竄向云霄里去了�！毕铝胁粚儆谠砬v樹、鳴蟬等生物的基本特征的是( )
A.新陳代謝 B. 生長
C. 運動 D. 繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
27.(10分) 右圖為某動物細胞的結構模式圖，請根據(jù)圖中細胞各部分結構的特點和功能，分析和回答下列問題。
(1) 圖中①表示的是細胞膜，它的功能是 。
(2) 圖中②表示的是細胞質中的 ，它是能量轉換器，它的功能是將有機物的化學能釋放出來為細胞生活提供動力。
(3) 若上圖為植物細胞結構模式圖，則其能量轉換器除了圖中②之外還有 ，它在能量轉換中所起的作用是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
例2 間作套種是在一塊地上按照一定的行距、株距和占地的寬窄比例種植幾種莊稼的方法，這種種植方式能提高作物產量，主要原因是該方式( )
A. 通過增加種植密度，抑制雜草生長
B. 能夠充分利用土壤，提高土地的使用率
C. 通過調整害蟲的食物鏈，減少病蟲害
D. 通過增加單位土地的有效光合面積，提高光能利用率
[思路導析]從間作的操作上看，間作就是利用不同植物所具有的不同特點，充分利用光能，以達到增產的目的。
[請你解答]
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