達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是( )
A.生物個體之間有強有弱
B.生物同時存在著遺傳和變異之間的矛盾
C.生物過度地分鐘和有限的生存空間之間的矛盾
D.適者生存,不適者被淘汰
科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省馬鞍山市當涂縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白天教室內(nèi)有不少同學出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,這是因為( )
A.打“呵欠”會傳染 B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習慣
C.人多,氧氣多,二氧化碳少 D.室內(nèi)二氧化碳濃度高
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬檢測(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分裂和分化的敘述,錯誤的是
A.多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目
B.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
C.不同組織的細胞都有分裂能力
D.同一個受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的體細胞染色體數(shù)目相同
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科目:初中生物 來源:2016年湖北恩施州初中學業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體能通過感覺器官感知外界刺激,以下表述正確的是
A.外界光線進入眼球的途徑為:角膜→晶狀體→房水→玻璃體
B.因為瞳孔可以開大與縮小,所以人可以看清遠近不同的物體
C.聲波引起振動,在內(nèi)耳中傳導順序為:前庭→耳蝸→半規(guī)管
D.咽鼓管與中耳相通,吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷3(解析版) 題型:填空題
人類的性別由性染色體決定。男性體細胞中的性染色體為 ,能產(chǎn)生 種精子。女性體細胞中的性染色體為 ,能產(chǎn)生 種卵細胞。
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷3(解析版) 題型:選擇題
下列例子中能夠證明自然選擇學說的是( )
A.在經(jīng)常刮暴風的島上,達爾文發(fā)現(xiàn),少數(shù)昆蟲的翅異常發(fā)達,多數(shù)昆蟲不能飛行
B.我國勞動人民將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚
C.袁隆平用雜交的方法,培育成高產(chǎn)水稻
D.福建科學家用生物技術(shù)誘導羅非魚魚苗長成雄魚,生長特別快
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷3(解析版) 題型:選擇題
2000年6月,科學家完成了人類基因組工作框架圖,發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4~3.5萬個。下列關(guān)于基因說法錯誤的是( )
A.基因是生命遺傳的基本單位 B.基因是決定生物性狀的最小單位
C.成對的基因位于成對的染色體上 D.基因是由蛋白質(zhì)組成的
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷2(解析版) 題型:綜合題
如圖為鳥卵示意圖,請據(jù)圖回答
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(1) 圖(一)中[3]和圖(二)中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是________________。它的作用是_____________。
(2) 圖(二)中[6]是由圖(一)中的 [ ]________發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與[ ]___________
和 _______________ 共同構(gòu)成卵細胞。
(3) 圖(一)中[ ] ______________ 內(nèi)充滿空氣,[ ] __________________內(nèi)有控制鳥類性狀的基因。
(4) 既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________。所提供的外界環(huán)境條件應該是__________________________________。
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學(人教版)八年級下7.1單元測生物卷1(解析版) 題型:選擇題
家鴿卵細胞的細胞膜是( )
A.外層卵殼膜 B.內(nèi)層卵殼膜
C.卵黃膜 D.卵殼
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