分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.植物的光合作用維持自然界中的碳氧平衡.
解答 解:植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持自然界中的碳氧平衡.因?yàn)榈厍蛏系难鯕獠⒉皇侵饕蓸?shù)木來(lái)產(chǎn)生的,還由海洋中的藻類生產(chǎn)的.且空氣是流動(dòng)的,可以從溫暖的地區(qū)流動(dòng)到寒冷地區(qū),所以,即使到了冬季,植物的光合作用幾乎停止的時(shí)候,人們也不會(huì)感到因缺氧而呼吸困難.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 植物通過(guò)光合作用維持自然界的碳氧平衡可結(jié)合著光合作用的原料和產(chǎn)物來(lái)理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 繁殖 | B. | 爭(zhēng)斗 | C. | 防御 | D. | 覓食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蠟炬成灰淚始干 | B. | 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 | C. | 苔痕上階綠 | D. | 晴空一鶴排云上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物能繁殖后代 | B. | 生物能生長(zhǎng)發(fā)育 | ||
| C. | 生物都能自由地活動(dòng) | D. | 生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 潔片→滴生理鹽水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
| B. | 潔片→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
| C. | 潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
| D. | 潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→蓋片→染色 |
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