小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經(jīng)陽光照射3小時;摘下A、B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請據(jù)圖分析回答:
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(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組對照,其變量是 .
(2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的 ,使后面的染色效果更加明顯.
(3)A、B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍(lán)色的是 葉片.小燕為該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
(4)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟.乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不合理的地方是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
我們要保護(hù)生物的多樣性,就不能開發(fā)和利用生物資源. (判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.生物的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.種子的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語所描述的動物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌 B.驚弓之鳥 C.老馬識途 D.金雞報曉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成語“鶴蚌相爭”中的蚌這種動物,與外界進(jìn)行氣體交換的場所是( )
A.皮膚 B.氣管 C.鰓 D.肺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是( )
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A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長是否需要水
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量
C.該實(shí)驗(yàn)中其對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同
D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長具有向地性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是( )
A.溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多
B.溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分散失
C.溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少
D.溫度低,可以減少細(xì)菌對有機(jī)物的分解
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
根能不斷地向下延伸是因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞 的增加和伸長區(qū)細(xì)胞 的增大.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于能量是敘述中,錯誤的是( )
A.在食物中的能量屬于化學(xué)能
B.所有的生物都能將光和能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.線粒體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,釋放出能量
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