每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A、植物體→組織→器官→細(xì)胞
B、細(xì)胞→組織→器官→植物體
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D、細(xì)胞→器官→組織→植物體
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙壣蠈W(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題
在被子植物中， 、 和 往往作為分類的重要依據(jù)。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津育新中學(xué)九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是（ ）
A．水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B．幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊期中測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物中，幼體和成體呼吸方式完全不同的是（ ）
A、青蛙 B、鯽魚
C、家鴿 D、家兔
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科目：初中生物 來源：2015-2016年度海南峨港學(xué)校七年級上冊期中測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞核
C．葉綠體
D．線粒體
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在菜園里，蚯蚓晝伏夜出，以凋落的黃葉、腐敗有機物為食，排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無機鹽，蚯蚓在土壤中活動，可以疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)。
（1）蚯蚓可以疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，說明生物能 環(huán)境；
（2）蚯蚓疏松土壤，有利于農(nóng)作物根細(xì)胞的 作用，為細(xì)胞生活提供能量；
（3）根吸收氮、磷、鉀等無機鹽的部位主要是根尖的 區(qū)。
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對
蟬的該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）
A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北麻城張家畈中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。([ ]中填寫結(jié)構(gòu)代號，____填寫結(jié)構(gòu)名稱)
（1）圖為_____________細(xì)胞（填動物或植物），作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有4、[ ]、[ ]等結(jié)構(gòu)（填結(jié)構(gòu)代號）。
（2）結(jié)構(gòu)[③]的名稱是_____________，它能利用光能將水和二氧化碳合成有機物，儲存能量。
（3）結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是____________，它能將細(xì)胞內(nèi)有機物分解，釋放能量，供給細(xì)胞各項生命活動利用。
（4）決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在[ ]____________中。
（5）具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________
（6）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]____________結(jié)構(gòu)。
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
是人體進(jìn)行氣體交換的場所。
A．鼻 B．咽喉 C．器官 D．肺
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