每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A、植物體→組織→器官→細(xì)胞
B、細(xì)胞→組織→器官→植物體
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D、細(xì)胞→器官→組織→植物體
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙壣蠈W(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
在被子植物中, 、 和 往往作為分類的重要依據(jù)。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津育新中學(xué)九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )
A.水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B.幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,保持土壤濕度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級上冊期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中,幼體和成體呼吸方式完全不同的是( )
A、青蛙 B、鯽魚
C、家鴿 D、家兔
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科目:初中生物 來源:2015-2016年度海南峨港學(xué)校七年級上冊期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.線粒體
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在菜園里,蚯蚓晝伏夜出,以凋落的黃葉、腐敗有機物為食,排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無機鹽,蚯蚓在土壤中活動,可以疏松土壤,改善土壤結(jié)構(gòu)。
(1)蚯蚓可以疏松土壤,改善土壤結(jié)構(gòu),說明生物能 環(huán)境;
(2)蚯蚓疏松土壤,有利于農(nóng)作物根細(xì)胞的 作用,為細(xì)胞生活提供能量;
(3)根吸收氮、磷、鉀等無機鹽的部位主要是根尖的 區(qū)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時,就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對
蟬的該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北麻城張家畈中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。([ ]中填寫結(jié)構(gòu)代號,____填寫結(jié)構(gòu)名稱)
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(1)圖為_____________細(xì)胞(填動物或植物),作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有4、[ ]、[ ]等結(jié)構(gòu)(填結(jié)構(gòu)代號)。
(2)結(jié)構(gòu)[③]的名稱是_____________,它能利用光能將水和二氧化碳合成有機物,儲存能量。
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是____________,它能將細(xì)胞內(nèi)有機物分解,釋放能量,供給細(xì)胞各項生命活動利用。
(4)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在[ ]____________中。
(5)具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________
(6)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]____________結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
是人體進(jìn)行氣體交換的場所。
A.鼻 B.咽喉 C.器官 D.肺
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