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12.春天百花爭(zhēng)艷,引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜.請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)蜜蜂行為的問題.
(1)蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是飛行和爬行.
(2)蜜蜂采蜜,從功能上來說,是覓食行為;從行為獲得途徑來說,它屬于先天性行為.
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有社會(huì)行為.
(4)蜜蜂通過特殊的“舞蹈”來告知同伴蜜源的距離和方向,這種“舞蹈”起到了傳遞信息的作用.

分析 (1)覓食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
(2)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
(4)動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.同種動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.

解答 解:(1)蜜蜂有3對(duì)足、2對(duì)翅,蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是飛行和爬行.
(2)“蜜蜂采蜜”,從功能上來說,是為了獲取食物,因此屬于覓食行為;“從行為獲得途徑來說”,它是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬于先天性行為.
(3)“蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活”,這說明蜜蜂具有社會(huì)行為.
(4)“蜜蜂通過特殊的‘舞蹈’來告知同伴蜜源的距離和方向”,這種“舞蹈”起到了傳遞信息的作用.
故答案為:(1)飛行和爬行
(2)覓食;先天性
(3)社會(huì)
(4)傳遞信息

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)和類型以及動(dòng)物通訊的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.平時(shí)食用的花生油和玉米油,分別主要是由花生種子和玉米種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)加工而成的( 。
A.子葉、胚乳B.胚芽、胚根C.胚乳、子葉D.胚軸、胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列模式圖中,能正確表示骨骼肌附著骨的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)所給材料,請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問題:如圖1是“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是桑通過光合作用固定的太陽能 能量.這種能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的.
(2)在利用蠶桑等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是微生物,在該生態(tài)系統(tǒng)的阻成中它們屬于分解者.
(3)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自太陽能.
(4)這一生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力較弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化.
(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的蒸騰作用.在此作用過程中,水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物固定太陽能是通過圖甲中的[C]光合作用過程完成的,該過程發(fā)生在圖乙的
[4]葉綠體中.該過程的表達(dá)是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(5)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量,該過程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[5]線粒體中
(6)在A、B、C三個(gè)生理過程中,在白天和黑夜都能進(jìn)行的是AB,大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關(guān),間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率,水果用保鮮膜保存時(shí)為了減弱過程A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)開花、結(jié)果及種子萌發(fā)的一些敘述中,正確的是( 。
A.只有雄蕊是花的最重要的部分
B.子房壁和受精卵分別發(fā)育成果實(shí)和種子
C.雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞
D.種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度、水分和陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能為人體提供能量的是( 。
A.維生素B.無機(jī)鹽C.D.葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在羊的胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌,可以幫助羊分解草料中的纖維素,這些細(xì)菌和羊的關(guān)系是( 。
A.共生B.腐生C.寄生D.競(jìng)爭(zhēng)

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2.胃是重要的消化器官,下列組織在胃中不存在的是( 。
A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.保護(hù)組織D.肌肉組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案