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下圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示植物的           作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的             中進行。

(2)在圖中①和②的過程中,植物和動物共有的生理過程是          (填序號),此過程消耗大氣中的    并釋放      中的能量,用于各項生命活動。

(3)通過①,植物不斷消耗         ,釋放         ,維持生物圈中的        平衡。

 

【答案】

(1)光合   葉綠體(2)②   氧氣  有機物(3)二氧化碳  氧氣   碳—氧

【解析】綠色植物的光合作用指的是利用太陽提供的光能,在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物,同時把光能轉變成化學能儲存在有機物里,并放出氧氣的過程,植物和動物共用的生理過程是呼吸作用,呼吸作用指的是細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程,綠色植物進行光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣,維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖表示的是能量流動方向的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示           作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的      (葉綠體/線粒體)中進行。
(2)圖中②表示           作用,它將動植物體內有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的           平衡。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的觀點來看,綠色植物與動物之間的能量流動具有的特點是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖表示的是能量流動方向的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示           作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的      (葉綠體/線粒體)中進行。

(2)圖中②表示           作用,它將動植物體內有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。

(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的            平衡。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的觀點來看,綠色植物與動物之間的能量流動具有的特點是_____________。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省濟南市槐蔭區(qū)八年級三模生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖表示能量流動方向示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示植物的          作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的            中進行。
(2)在圖中①和②的過程中,植物和動物共有的生理過程是         (填序號),此過程消耗大氣中的    并釋放      中的能量,用于各項生命活動。
(3)通過①,植物不斷消耗        ,釋放        ,維持生物圈中的       平衡。

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省淄博市初中學業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:填空題

(5分)下圖表示的是能量流動方向的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示           作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的      (葉綠體/線粒體)中進行。
(2)圖中②表示           作用,它將動植物體內有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的           平衡。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的觀點來看,綠色植物與動物之間的能量流動具有的特點是_____________。

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