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“大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”這名俗語(yǔ)揭示了生物之間的什么關(guān)系（ ）
A．合作
B．捕食
C．競(jìng)爭(zhēng)
D．共生
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的相互關(guān)系．解答時(shí)可以從大魚、小魚、蝦米之間的關(guān)系方面來(lái)切入．
解答：解：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話揭示了動(dòng)物之間存在（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，蝦子吃淤泥”正確的食物鏈表示為：
浮游植物→蝦→小魚→大魚
浮游植物→蝦→小魚→大魚
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的民謠就是
 
的生動(dòng)寫照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述能夠完整地表示一條食物鏈的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把下面常見的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
①幼嫩的向日葵花盤隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)                 A需要營(yíng)養(yǎng)
②蘋果樹開花結(jié)果                             B生長(zhǎng)
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚吃小魚，小魚吃蝦米                     D呼吸
⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚噴出霧狀水柱                           F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案