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【題目】一位同學吃西瓜,不小心將一粒西瓜子咽了下去。西瓜子在他體內經歷的途徑

A.口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門

B.口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門

C.口腔、食道、咽、胃、大腸、小腸、肛門

D.口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門

【答案】B

【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分,消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促進食物的分解。

消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。

所以答案選擇B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少,卻對人體的作用很大。下列所列物質與缺乏癥相符的是( 。

選項

A

B

C

D

物質

維生素A

維生素B1

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

地方性甲狀腺腫

骨質疏松癥

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體、DNA基因性狀的關系敘述錯誤的是( 。

A. DNA是遺傳物質,位于染色體上

B. 一條染色體通常含有一個DNA分子

C. 染色體是由DNA和基因組成的

D. 一個DNA分子含有許多個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蠶寶寶是我們熟悉的昆蟲,正常情況下,蠶寶寶在結繭時不吃也不喝,每個蠶寶寶能結出一個厚薄均勻的繭,某興趣小組在對蠶繭分類時發(fā)現(xiàn),有個別蠶繭是有兩個蠶寶寶共同結出的“雙宮繭”,屬于劣質繭。因此想探究產生“雙宮繭”的原因。他們在5月份進行了實驗,將剛成熟的蠶寶寶分三組以不同的密度(如:130條/平方米指每平方米放的蠶寶寶數(shù)量為130條)進行實驗,7天后統(tǒng)計“雙宮繭”的數(shù)量。為實驗的可靠性在9月份又做了一次實驗。實驗結果見表。請問:

雙宮繭個數(shù)

組別

實驗

第一組

130條/平方米

第二組

150條/平方米

第三組

180條/平方米

實驗1:(5月份)平均溫度25℃

3.48

3.56

5.92

實驗2:(9月份)平均溫度28℃

5.17

6.85

9.50

(1)蠶的發(fā)育過程為受精卵→__________→成蟲。

(2)該小組提出的假設是_____。

(3)這一實驗可得出的結論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚、青蛙、蛇、熊貓這四種動物共有的特點是( 。

A. 胎生哺乳 B. 用肺呼吸 C. 體溫恒定 D. 體內有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“測量肺活量”的實驗時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是(

A.肋骨上升,膈舒張而上升

B.肋骨上升,膈收縮而下降

C.肋骨下降,膈舒張而上升

D.肋骨下降,膈收縮而下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們知道,人體具有體溫恒定、胎生、哺乳等哺乳動物的基本特征.科學家還研究表明:類人猿中的黑猩猩,無論在血型、骨骼、內臟器官的結構和功能上,還是在面部表情和行為上,都與人類很相似.請回答下列問題:

(1)由此可以推斷,人類與哺乳動物有著________的親緣關系,而與類人猿的親緣關系應是________

(2)請再舉出三種除黑猩猩外的現(xiàn)代類人猿:________,它們如同其祖先一樣,仍過著________生活。

(3)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________。造成它們進化發(fā)展方向不同的主要原因是________

A.吃的食物不同 B.生活環(huán)境的改變 C.神靈的作用 D.自身選擇不同

(4)科學家研究推測,下到地面生活的森林古猿,逐漸用后肢________,前肢________,并逐漸學會了________簡單的工具。久而久之,________越來越靈巧,________越來越發(fā)達。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若一個人走路搖晃、站立不穩(wěn)、動作不協(xié)調,可能發(fā)生病變的部分是 (   )

A.大腦B.小腦C.腦干D.腦神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從下列生物化石中,能證明鳥類與爬行動物有親緣關系的是

A. 魚類化石 B. 恐龍化石 C. 始祖鳥化石 D. 蕨類化石

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同步練習冊答案