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8.人和蝗蟲同屬動物界,兩者差別很大,共同點很少;貓和魚同屬脊索動物門,共同點較多這一事實說明(  )
A.分類等級越高,所包含的生物間的共同點越多
B.分類等級越高,所包含的生物間的差別越少
C.分類等級越低,所包含的生物間的共同點越多
D.分類等級越低,所包含的生物間的差別越多

分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;生物所屬的等級越小,包含的生物種類越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多.

解答 解:人和蝗蟲同屬動物界,界是最大的分類單位,因此包含的生物種類最多,共同特征很少;
而貓和魚同屬脊索動物門,門分類等級比界要小,所以兩者包含生物種類較少,共同點較多.
這一事實說明:分類等級越高,所包含的生物間的共同點越少,分類等級越低,所包含的生物間的共同點越多.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.缺水旱季,肺魚深藏在泥洞中夏眠.夏眠時,肺魚不吃不動,通過類似于肺功能的鰾來完成微弱的呼吸,直到雨季來臨才破洞而出.對于肺魚夏眠的說法,錯誤的是( 。
A.不吃也不動,需要氧氣極少B.體內(nèi)有機物總量逐漸減少
C.對夏季高溫缺水環(huán)境的一種適應(yīng)D.新陳代謝完全停止

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等充足的條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能,提高單位面積的產(chǎn)量.圖一所示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動;圖二所示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是單位面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉面交錯重疊程度越大).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若C表示氧氣,則A表示二氧化碳;若C表示水,此時圖一表示葉片正在進(jìn)行蒸騰作用.
(2)通過對圖二曲線的分析,列舉一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:合理密植.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.苔蘚植物之所以矮小主要是因為莖、葉內(nèi)缺少輸導(dǎo)組織√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于條件反射的是(  )
A.植物的向光生長B.人碰到高溫物體會縮手
C.小朋友在醫(yī)院看到護(hù)士會哭D.狗吃骨頭流口水

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.有些水生植物的名稱帶有藻字,如金魚藻,黒藻,貍藻等.它們都有根莖葉的分化,且都開花,種子有果皮包被.金魚藻,黒藻,貍藻屬于被子 植物,胎生狗脊沒有種子,但有根莖葉,到了夏天葉子長出許多袍子囊,內(nèi)有具有繁殖作用的孢子,屬于蕨類 植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請仔細(xì)觀察圖,回答以下問題:
(1)如圖,1表示的過程是細(xì)胞的分裂過程,最顯著的變化是在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體.2表示的是細(xì)胞的分化過程,其結(jié)果是形成組織.
(2)被蚊子叮咬時,人能感覺到并會用手拍打,這是通過圖中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)所示的細(xì)胞來傳遞信息的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于真菌的敘述錯誤的是(  )
A.真菌必須用顯微鏡才能看到B.真菌屬于真核生物
C.真菌無根、莖、葉的分化D.真菌靠攝取現(xiàn)成的有機物生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在動植物細(xì)胞分裂的過程中,最引人注目的是( 。
A.一個母細(xì)胞變成兩個子細(xì)胞B.細(xì)胞核中出現(xiàn)了染色體
C.子細(xì)胞長到母細(xì)胞一樣大D.一個母細(xì)胞逐漸增大

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同步練習(xí)冊答案