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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

1. 如果你想了解藏羚羊的形態(tài)特點和生活習性，應從下列哪本書中查找學習？( )

A. 《昆蟲學》 B. 《爬行動物學》

C. 《哺乳動物學》 D. 《鳥類學》

1. C

題目來源：長江全能學案同步練習冊八年級生物學上冊人教版 > 第一節(jié) 嘗試對生物進行分類

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

(1) 在分類階層中，生物種類最多的單位是，其中生物之間所含有的共同特征最 ;

生物種類最小單位是，其中生物之間所包含的共同特征最。

(2) 梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由遠及近的排列順序是。

(3) 梅花鹿與牛在分類階層上有個相同的單位，它們是。

(4) 梅花鹿在這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

例4，下列選項中，具有社會性行為的動物是( )

A. 花盆下的一群鼠婦

B. 森林里筑巢的鳥類

C. 阿爾卑斯山中的一群狒狒

D. 池塘里的一群青蛙

[思路導析]狒狒群體有分工、等級，是具有社會行為的動物。鼠婦、鳥類和青蛙群體沒有分成不同的組織，也沒有分工和等級，不具有社會行為。

[請你解答]

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科目：初中生物 來源： 題型：

例2 下列有關生物多樣性的說法中，你認為不正確的是( )

A. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一

B. 每種生物都是一個豐富的基因庫

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指生物種類的多樣性

D. 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境

[思路導析]生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物的各種性狀都是由基因控制的，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化.不同物種(兔和小麥) 之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別。每種生物，即每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性。我國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一，在全世界占有十分獨特的地位。

[請你解答]

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 在公園內(nèi)，�？煽吹侥承┲参锷蠏熘鴺伺疲厦鎸懼撝参锏�( )

A. 屬名，種加詞 B. 科名，種加詞

C. 界名，用途 D. 科名，屬名和種名

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 在課堂小組競答中，老師說出一種植物的特征:“無種子、有莖葉、有假根�！钡谌〗M同學齊心協(xié)力，最快說出了答案。你知道他們說的是哪一個嗎？( )

A. 裸子植物 B. 蕨類植物

C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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