分析 圖中①玻璃管代表的是氣管,②玻璃管代表支氣管,③小氣球代表的是肺,④鐘罩代表的是胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈。
解答 解:(1)圖中①玻璃管代表的是氣管,②玻璃管代表支氣管,③小氣球代表的是肺,④鐘罩代表的是胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈。
(2)(3)(4)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動.圖中A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動;圖中B膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣.
故答案為:(1)氣管;支氣管;肺;胸廓;膈。
(2)呼氣;吸氣;
(3)收縮;擴(kuò)大;擴(kuò)張;減。
(4)舒張;縮;回縮;增大
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 海帶是藻類植物,憑借著寬綽的葉進(jìn)行光合作用制造氧氣 | |
| B. | 墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,智能生活在陰濕的陸地上 | |
| C. | 錢線蕨有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng) | |
| D. | 紅豆杉葉條形,種子裸露,沒有果皮包被,被列為國家一級裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 要了解校園生物的種類,我們應(yīng)采用調(diào)查法 | |
| B. | 要了解校園內(nèi)月季和柳樹的異同,我們應(yīng)采用觀察法 | |
| C. | 要想借助顯微鏡了解葉片的結(jié)構(gòu),我們應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)法 | |
| D. | 要想知道操場榕樹上麻雀的數(shù)量,我們應(yīng)采用資料分析法 |
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