下列說法正確的是
A.光合作用的原料是水、二氧化碳和氧氣
B.植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C.光合作用的實質(zhì)是把有機(jī)物里的能量全部釋放出來
D.合理密植可以保證作物的葉片互不遮擋,能充分接受陽光
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你期末考試完,回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜,忍不住用手拿去一個雞腿送入口中……。你在完成把雞腿送入口中這個動作時中,骨骼肌和關(guān)節(jié)活動的情況是
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲
B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直
C.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲
D.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓要經(jīng)過大約200次的嘗試才能學(xué)會走“迷宮”,而老鼠只經(jīng)過了不足10次的嘗試就學(xué)會了走“迷宮”。這說明
A.老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
B.蚯蚓走的迷宮復(fù)雜
C.老鼠走的迷宮復(fù)雜
D.蚯蚓比老鼠的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年10月8日,中國科學(xué)家屠呦呦以創(chuàng)制新型抗瘧疾藥物青蒿素和雙氫青蒿素成為第一個獲得諾貝爾自然學(xué)獎的中國人。青蒿素是從復(fù)合花序植物黃花蒿(俗稱“臭蒿”)中提取得到的一種無色針狀晶體。下圖為黃花蒿部分外形結(jié)構(gòu)示意圖及玉米、松樹、向日葵外形圖,據(jù)圖回答下列問題: ![]()
(1)由黃花蒿外形結(jié)構(gòu)示意圖可推測,黃花蒿是綠色 植物,也稱為被子植物,它的根系是 ,種子的子葉數(shù)為 片。
(2)在黃花蒿、玉米、松樹、向日葵這四種植物中,同黃花蒿親緣關(guān)系最近的是 ,親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是 。
(3)黃花蒿和玉米相比較,種子的子葉數(shù) ,黃花蒿是 植物,玉米是 植物。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蘑菇的描述錯誤的是
A.蘑菇的地上部分外形好像一把傘,這部分叫做子實體
B.蘑菇的生殖方式為孢子生殖
C.很多蘑菇可食用,但有些蘑菇有毒,誤食會中毒
D.蘑菇的細(xì)胞中含有葉綠素能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北咸豐清坪民族中學(xué)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)進(jìn)行“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的操作過程,通過這個實驗說明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是( )
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A.光 水 B.葉綠體 光
C.光 淀粉 D.葉綠體 淀粉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃岡英才學(xué)校九年級上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是( )
![]()
A、①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B、②是小腸,是消化和吸收的主要場所
C、③是胃,能初步消化蛋白質(zhì)
D、④是胰腺,它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭第三中學(xué)八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過以下植物器官繁殖新植株的方式,屬于有性生殖的是( )
A.馬鈴薯的莖
B.玉米的種子
C.椒草的葉
D.番茄的根
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在海水里的海帶,其細(xì)胞中積累的碘的濃度,比海水中的濃度高許多倍,而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這一事實,可以作為什么的實例( )
A.細(xì)胞質(zhì)流動可加速物質(zhì)的交換
B.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用
C.細(xì)胞核在傳宗接代中起重要作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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