| A. | 同一蟻巢的工蟻是競爭關(guān)系 | B. | 根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系 | ||
| C. | 草原上的鼠和兔是捕食關(guān)系 | D. | 草原上的狼和狐是合作關(guān)系 |
分析 (1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(2)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡.
解答 解:A、同一蟻巢的工蟻是合作關(guān)系,而不是競爭關(guān)系如螞蟻共同搬運食物,錯誤;
B、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì);而豆科植物為根瘤菌生活提供有機物.因此根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,正確;
C、草原上的鼠和兔都吃草,二者相互爭奪食物,因此是競爭關(guān)系,而不是捕食關(guān)系,錯誤;
D、草原上的狼和狐都是肉食性動物,二者呼吸爭奪食物,因此是競爭關(guān)系,而不是合作關(guān)系,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 呆小癥和甲狀腺激素 | B. | 呆小癥和生長激素 | ||
| C. | 侏儒癥和甲狀腺激素 | D. | 侏儒癥和生長激素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 聽覺感受器對刺激的接受 | B. | 耳廓的振動 | ||
| C. | 鼓膜的振動 | D. | 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
| 葡萄糖 | 0 | 1.0 |
| 無機鹽 | 16.0 | 7.5 |
| 蛋白質(zhì) | 0 | 0 |
| 尿素 | 2.0 | 0.3 |
| 血細胞 | 無 | 無 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 傳染病是由病原體引起的 | |
| B. | 傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié) | |
| C. | 能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原 | |
| D. | 人體有三道防線,不講衛(wèi)生也不會得傳染病 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 切斷傳播途徑 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護易感者 | D. | 清除病原體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 試管編號 | 加入物質(zhì) | 水溫 | 時間 | 是否攪拌 | 加碘后的現(xiàn)象 | 原因 |
| 1 | 淀粉+唾液 | 90℃ | 10分鐘 | 攪拌 | 變藍 | |
| 2 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 攪拌 | ||
| 3 | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 攪拌 | ||
| 4 | 饅頭碎屑+? | 37℃ | 10分鐘 | 攪拌 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com