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人在生病發(fā)燒時吃飯無味,是因為( )

A.體溫過高影響消化酶的功能 B.味覺消失

C.食物過于清淡 D.以上答案都不對

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2015-2016吉林德惠第二十五中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

用飲料代替水可以補充身體所需的水分( )

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林德惠第二十五中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,說明了自然界中存在著( )

A.變異 B.進化 C.遺傳 D.繁殖

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林德惠第二十五中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物屬于采用無性生殖繁殖新植株的是( )

A.撒播玉米種子種地

B.用土豆芽發(fā)育成新植株XK]

C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

D.埋下小麥種子后,種子發(fā)芽

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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北孝感孝南肖港肖港初級中學七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生在給人體抽血化驗時,用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊,一會兒上肢前臂靠肘關節(jié)處的血管暴起,該血管是 ( )

A、動脈 B、毛細血管 C、靜脈 D、動脈或靜脈

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

請回答有關“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關問題:某同學做了如下圖的實驗:① 向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;② 再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③ 將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:

(1)該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組_________。

(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管_________;2號試管__________。(變藍、不變藍)

(3)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________(270C、370C、470C) 的溫水中,效果最好。

(4)該實驗證明:唾液淀粉酶對____________(淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪)有消化作用。

(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色___________(變藍、不變藍),因為漿糊溫度高,唾液淀粉酶活性被破壞,淀粉沒有被分解。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能促進人體對鈣吸收與利用的維生素是

A.維生素E

B.維生素A

C.維生素D

D.維生素B

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣西貴港平南八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ;豌豆的紫花和白花這一性狀稱為

(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 。]后代白花的基因組成是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧民德中學度第二學期初一級階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能穿過毛細血管壁,包圍并吞噬病菌的血細胞是( )

A.血小板 B.白細胞和紅細胞

C.紅細胞 D.白細胞

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同步練習冊答案