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如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是

A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）生物（解析版） 題型：填空題

在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量轉(zhuǎn)換器，其中5還是光合作用的“車(chē)間”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A過(guò)程能使空氣清新，則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是 ；B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的 的運(yùn)輸起著重要的作用；C過(guò)程中有圖乙中4的參與，則該生理過(guò)程應(yīng)該是 。

（2）A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的 才能完成。（4分）

（3）B過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過(guò)根部的 而吸收的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

至今仍被生物分類(lèi)學(xué)家們廣泛使用的雙名法，是由下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立的

A、達(dá)爾文 B、林奈 C、孟德?tīng)?D、米勒

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：填空題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類(lèi)群從低等到高等的排列順序是 ；此生態(tài)系統(tǒng)中， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ；如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類(lèi)，一類(lèi)是a，另一類(lèi)是b和d，分類(lèi)的依據(jù)是 。

（3）圖丙中，A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說(shuō)法，正確的是

A．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性

B．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性

C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性也會(huì)受影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是

A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液

C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列表述不正確的是（ ）

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于營(yíng)養(yǎng)吸收

B. 肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

C. 動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

D. 腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過(guò)濾作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列行為習(xí)慣不利于化健康的是（ ）

A、合理膳食

B、經(jīng)常玩手機(jī)、熬夜上網(wǎng)

C、積極參加體育鍛煉

D、拒絕吸煙、酗酒、毒品

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同步練習(xí)冊(cè)答案