科目：初中生物 來源： 題型：
32. (12分) 根據(jù)下面長頸鹿的進化示意圖的內(nèi)容進行分析。
(1) 從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以的。
(2) 從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發(fā)生變化以后，這些長頸鹿中 的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而 的則吃不到足夠的樹葉。經(jīng)過許多代后, 的長頸鹿被淘汰了。
(3) 上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物經(jīng)過激烈的生存競爭， 生存下來，不適應者被淘汰。生物的進化是在遺傳、變異的基礎上 的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
32 .（泉州中考) (16^) 下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請分析：
(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中草和 屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的腐生細菌和 屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
⑵該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關系構(gòu)成食物鏈。圖中的食物鏈共有 條，請寫出最長的一條: 。
(3) 圖中總能量最少的一種生物是 。
(4) 若人們?yōu)楸Ｗo草而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
5. 現(xiàn)在地球上的人口已經(jīng)突破70億。對于不斷增長的人口，正確的看法是()
A. 人多力量大，有利于建設祖國 B. 人多智廣，有利于科研發(fā)展
C. 人多資源少，生活需求無法滿足 D. 人多兵壯，有利于保衛(wèi)祖國
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科目：初中生物 來源： 題型：
15. (遂寧中考) 在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者以及分解者緊密聯(lián)系，彼 此作用，構(gòu)成一個整體。人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員，那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是()
A. 分解者 B. 生產(chǎn)者
C. 消費者 D.生產(chǎn)者和消費者
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