| A. | 藥用價值 | B. | 直接價值 | C. | 間接價值 | D. | 潛在價值 |
分析 1、生物多樣性的價值包括:直接使用價值、間接使用價值和潛在價值;
2、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等;
3、間接使用價值,一般表現為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節(jié)碳氧平衡、在調節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等;
4、潛在價值,今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.
解答 解:由分析可知,野生生物在提取新藥材、改良品種等方面將發(fā)揮重要作用,屬于潛在價值.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的三大價值.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 向左移動玻片標本 | B. | 向右上方移動玻片標本 | ||
| C. | 向右移動玻片標本 | D. | 移動細準焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都可以依靠孢子來繁殖后代 | |
| B. | 個體微小,都具有細胞壁,都沒有葉綠體 | |
| C. | 都不是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
| D. | 都能使人體患病,對人類的生活不利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有進行光合作用的器官 | B. | 沒有根、莖、葉的分化 | ||
| C. | 能產生繁殖后代的種子 | D. | 只有莖、葉的分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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