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10.下列現(xiàn)象中,能夠遺傳的是( 。
A.人的單眼皮美容成雙眼皮B.小麥后代中有的抗倒伏
C.因外傷缺了一根手指D.水稻由于水肥足而穗大粒多

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:ACD、“人的單眼皮美容成雙眼皮”、“因外傷缺了一根手指”、“水稻由于水肥足而穗大粒多”,都是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此都屬于不可遺傳的變異;
B、“小麥后代中有的抗倒伏”,是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此屬于可遺傳的變異.
   所以,能夠遺傳的是“小麥后代中有的抗倒伏”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請(qǐng)完成以下植物分類概念圖(①-③代表植物的結(jié)構(gòu),A-C代表植物類群)

①種子;②假根;③果皮;A裸子植物;B蕨類植物;C藻類植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在熱帶雨林中,生活著各種各樣的動(dòng)物,而在沙漠里,卻很少見到動(dòng)物的蹤跡,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.綠色植物為其他生物提供能量B.綠色植物對(duì)其它生物提供食物C.綠色植物對(duì)其它生物提供氧氣D.上述原因都對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.蜘蛛是昆蟲綱的動(dòng)物×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中,在葉片中起運(yùn)輸功能的是【③】葉脈.
(2)將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí),摘下葉片,放入酒精中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片的顏色呈藍(lán)色,這是因?yàn)槿~片產(chǎn)生了淀粉.
(3)植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失,其失水的“門戶”是圖1中的【④】氣孔.
(4)若圖2中細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)是光合作用,則a、b表示的兩種氣體分別是二氧化碳和氧氣.
(5)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖2表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.直立人是人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段.直立人的特征為( 。
①最早使用火,開始狩獵  ②腦容量增大到1000毫升(介于能人和智人之間)
③能向現(xiàn)代人一樣奔跑  ④開始用兩足直立行走
⑤能按照自己的愿望制造石器  ⑥開始具有語(yǔ)言能力
⑦已具有語(yǔ)言能力  ⑧身穿自己縫制的獸皮衣.
A.①②③⑤⑦B.①②③⑤⑥C.①③⑤⑦⑧D.②⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.紹興人喜歡腌制白菜,即“腌菜”:先把菜缸洗凈擦干,把白菜一棵一棵地切去菜根后放入缸內(nèi)鋪成-層,在白菜層上撒些小辣椒和鹽后,由男子使勁地用腳踩踏.當(dāng)踏到微微有菜汁出來時(shí),再放一層白菜、鹽和小辣椒,由男子繼續(xù)踩踏…踏好以后,過上6-7天,還要用腳再踏-次,然后再壓上幾塊平整的大石頭,不久有很多的汁水出來,這些汁水來自青菜細(xì)胞中的液泡(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).一段時(shí)間后取出腌菜食用時(shí),會(huì)感覺鮮脆、微辣,腌菜中的辣味是如何形成的細(xì)胞吸水(從微觀角度解釋).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn),但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列果實(shí)成熟后萼片仍存留的是( 。
A.B.西紅柿C.D.黃瓜

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同步練習(xí)冊(cè)答案