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【題目】聽到有人喊“蜜蜂”,小明立即將伸出去準(zhǔn)備摘花的手縮回。參與調(diào)節(jié)該反射活動的神經(jīng)中樞應(yīng)該包括(  )

①聽覺中樞、谝曈X中樞、圮|體運動中樞、苷Z言中樞 ⑤軀體感覺中樞

A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ②③④

【答案】B

【解析】

1)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式。

2)非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。

聽到有人喊“蜜蜂”,需要有聽覺中樞、和語言中樞的參與,小明立即將伸出去準(zhǔn)備摘花的手縮回,需要運動中樞的參與。因此參與調(diào)節(jié)該反射活動的神經(jīng)中樞應(yīng)該包括①聽覺中樞、③軀體運動中樞、④語言中樞。

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人這么形容我們?nèi)梭w內(nèi)的“流動的組織”:人體內(nèi)有奔流不息的“紅色河水”在流淌,其間溶解著養(yǎng)料和廢物,還有大小不同的“船只”在行駛,最大的“船只”起“人體衛(wèi)士”“的作用;中等大小的“船只“運輸物質(zhì)的作用很大,人體缺少它就不能呼吸。人體某部位河流受到損傷時,最小的“船只“就會犧牲自己,將傷口修補…

根據(jù)所學(xué)知識,談?wù)勀銓@條河流的認(rèn)識。

(1)人體內(nèi)的“紅色河水”是指______,讓它流動的動力器官是______ 。

(2)“河水”中養(yǎng)料來源于______系統(tǒng),廢物由______產(chǎn)生。

(3)大的“船只”是______,它能對人體有______的作用,所以有“人體衛(wèi)士”之稱。

(4)中等“船只”是______,它主要有______的功能,所以人體缺少它就不能呼吸。

(5)最小的“船只”是______,它有______的作用,因此它能將傷口修補好。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作為名中學(xué)生,應(yīng)遵守《中學(xué)生行為守則》,其中不允許中學(xué)生吸煙的主要原因是( 。

A. 吸煙污染環(huán)境B. 吸煙影響公共衛(wèi)生

C. 吸煙影響學(xué)習(xí)D. 吸煙危害身體健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水上大世界,動物添精彩。下列有關(guān)魚類與其生活環(huán)境相適應(yīng)的描述,錯誤的是( )

A.用鰓呼吸、用鰭游泳

B.魚只靠鰭運動

C.魚的體色為保護色,不易被敵害發(fā)現(xiàn)

D.魚的體表有黏液,能減少水的阻力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體中最大的鈣庫是

A. 小腸 B.

C. 皮膚 D. 肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酸雨對生物的影響,某同學(xué)設(shè)計并進行了模擬酸雨對幼苗生長影響的實驗。實驗主要步驟如下:

a.實驗前兩周,分別在3個花盆(標(biāo)注為1號、2號和3號)中各培育5株玉米幼苗,等到玉米幼苗長到10厘米左右時開始實驗;

b.用醋和清水分別配制成pH為5和4的兩種醋酸水溶液;

c.每天分別用清水、pH為5和pH為4的醋酸水溶液澆灌1號、2號及3號盆中的幼苗;

d.每天觀察并比較它們的長勢(如幼苗的高度、葉片顏色等)。

結(jié)果顯示:用pH為4的醋酸水溶液澆灌的幼苗長勢最差,其次是pH為5的醋酸水溶液澆灌的幼苗,用清水澆灌的幼苗長勢良好。

(1)該實驗中的變量是______!             

(2)實驗中作為對照組的是______!             

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是______。

(4)為提醒人們對環(huán)境的關(guān)注,某同學(xué)計劃在小區(qū)內(nèi)進行一次環(huán)保宣傳活動,你能為他設(shè)計一句宣傳口號嗎?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如表實驗方案:

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

滴加2滴碘液后實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液

37℃;10分鐘

2

碎屑

2毫升清水

37℃;10分鐘

3

小塊

2毫升唾液

37℃;10分鐘

4

碎屑

2毫升Y

0℃;10分鐘

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是____。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是____。

(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管,可以模擬探究饅頭在口腔中變化時,證明________的作用。

(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。加入到4號試管的物質(zhì)Y是____。結(jié)果4號試管變藍,實驗結(jié)論是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法是否正確

(1) 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼。 ______

(2) 男女性別也屬于性狀,與遺傳有關(guān)。 ______

(3) 生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的。 ______

(4) 血友病患者的傷口流血時不易凝固,這種性狀在他們的后代中

有可能出現(xiàn),是受基因控制的。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠創(chuàng)造生物新品種的方法是(  )

A. 試管嬰兒 B. 克隆技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 雜交育種

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同步練習(xí)冊答案