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請(qǐng)根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問(wèn)題．

（1）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（ ）作用。

A．動(dòng)力 B．杠桿 C．支點(diǎn)

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是 [ ] ，使關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)，而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點(diǎn)。

（3）我們通常說(shuō)的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

（4）同學(xué)們通過(guò)做廣播體操來(lái)鍛煉身體。做操時(shí)，你覺(jué)得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)舉兩例 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一個(gè)完整的豬心臟，將水灌入豬心臟的上腔靜脈（下腔靜脈扎緊），用手?jǐn)D壓心臟，水將從心臟的什么地方流出？（ ）

A．主動(dòng)脈 B．肺動(dòng)脈

C．肺靜脈 D．主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

白、黃、棕、黑不同人種膚色不同，根本原因是（ ）。

A．生活環(huán)境不同 B．遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同

C．生活習(xí)慣不同 D．營(yíng)養(yǎng)狀況不同

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物能對(duì)植物的生活產(chǎn)生積極作用，主要表現(xiàn)在（ ）

A．幫助躲避不良環(huán)境 B．協(xié)助傳粉

C．促進(jìn)呼吸作用 D．促進(jìn)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（四）（解析版） 題型：填空題

下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，與人類(lèi)生活的關(guān)系密切，且對(duì)人類(lèi)有益的是（ ）

A．猴頭、肺炎雙球菌、乳酸菌 B．面包酵母、乳酸菌、痢疾桿菌

C．木耳、靈芝、香菇、乳酸菌 D．木耳、靈芝、霍亂弧菌、黃曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省深州市八年級(jí)上期末生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蝗蟲(chóng)是植食動(dòng)物 B．青蛙是肉食動(dòng)物

C．青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D．除農(nóng)作物外，其余都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是 ，保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 （兩個(gè)空均填字母）。

（2）圖乙由3到2為 循環(huán)，經(jīng)過(guò)此循環(huán)后，血液成分的變化是 。

（3）小李同學(xué)感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 （用圖乙中的數(shù)字表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體的各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)正常進(jìn)行，如圖是人體部分代謝過(guò)程模式圖，分析圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中③、④各是什么物質(zhì)？ ．

（2）呼吸道對(duì)進(jìn)入肺的空氣進(jìn)行哪些處理？ ．

（3）圖中血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是什么？這種細(xì)胞的主要功能是什么？ ．

（4）某人的尿液中含有一些紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，那么發(fā)生病變的是什么？ ．

（5）流經(jīng)肺部的血液完成氣體交換后發(fā)生了什么變化？ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案