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7．植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．√（判斷對錯）

分析 植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．

解答 解：葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮（包括上、下表皮）葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、和葉脈三部分．
（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中，上下表皮對葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．
（2）靠近上表皮的葉肉為柵欄組織；靠近下表皮的是葉肉的海綿組織它們都能為植物的生長提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)組織．
（3）葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，里面具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管可以把水分和無機(jī)鹽輸送到植物的莖、葉等器官；篩管可以把植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送到根部．因此葉脈屬于屬于輸導(dǎo)組織．
營養(yǎng)組織在葉片的結(jié)構(gòu)中占據(jù)了較大的部分，主要用來進(jìn)行光合作用．
故答案為：√

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的基本組織，明確葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分構(gòu)成的組織．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級上周清測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的，每個細(xì)胞都有________、________、________和成形的__ ___；細(xì)胞內(nèi)沒有________，都要利用現(xiàn)成的___ ____，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量；它們都靠___ __來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（ ）。

A．芽孢就是孢子

B．芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

D．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．植物白天、晚上都能進(jìn)行呼吸作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是草，屬于消費(fèi)者的是鼠、兔、狐、鷹、蛇．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于太陽．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈．
（4）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定的作用．下列有關(guān)解釋，正確的是（　�。�
A．唾液中含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
B．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫
C．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
D．唾液中含抗體，有殺菌作用，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳粉

C．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
B．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
C．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
D．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究非生物因素對植物生長的影響，進(jìn)行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按如表給定的條件進(jìn)行．
號碼土壤種類澆水量光照時間施肥量說 明
1壤土++++++++++號的個數(shù)代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少
2粘土+++++++++
3壤土+++++++++
4粘土+++++++++
5壤土++++++++++
（1）因此對比1、2號盆中的生長狀況，我們要研究的課題應(yīng)是“不同的土壤對植物生長會造成什影響”．
（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應(yīng)對3號和5號盆植物生長情況作比較．
（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論？不能為什么？因為變量有兩個．
（4）該實驗可探究的非生物因素是光照時間、施肥量、土壤類型．

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