| A. | 甲是靜脈出血,用止血帶壓迫止血 | B. | 甲是動脈出血,用止血帶壓迫止血 | ||
| C. | 乙是動脈出血,用止血帶壓迫止血 | D. | 丙是靜脈出血,用創(chuàng)可貼止血 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞核中的DNA數量在c細胞和受精卵中不相等 | |
| B. | a、b、c三種細胞繼續(xù)分裂可產生更多的細胞 | |
| C. | 該生物進行分裂生殖 | |
| D. | ①過程表示細胞分裂,②過程表示細胞分裂和細胞分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 動物的行為從獲得途徑上劃分,可以分為先天性行為和社會行為 | |
| B. | 動物的學習行為一旦形成,就不會改變 | |
| C. | 動物的學習行為越復雜,適應環(huán)境的能力越強 | |
| D. | 動物越高等學習行為不一定越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉球的增重屬于變異 | |
| B. | 西藏的圓白菜種子播種到北京去葉球肯定明顯增加 | |
| C. | 葉球的增重與種植環(huán)境有關 | |
| D. | 生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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