分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì).
解答 解:(1)圖中1是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此,切西瓜時(shí)流出的汁液,存在于細(xì)胞的5液泡中.
(3)圖中3是葉綠體,是進(jìn)行綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
故答案為:(1)細(xì)胞膜 (2)⑤液泡 (3)葉綠體 光合作用
點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 兔子發(fā)現(xiàn)狼后迅速奔跑-應(yīng)激性 | |
| B. | 松鼠不停尋找食物吃-生長(zhǎng)發(fā)育 | |
| C. | 人運(yùn)動(dòng)后大量出汗-新陳代謝 | |
| D. | 一只花貓的孩子都是貓,但后代中出現(xiàn)了白色小貓-遺傳與變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
| B. | 植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用 | |
| C. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
| D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 大熊貓 | B. | 草履蟲(chóng) | C. | 荔枝樹(shù) | D. | 艾滋病病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分 | |
| B. | 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 | |
| C. | 圖中有3條食物鏈 | |
| D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 出芽生殖 | B. | 營(yíng)養(yǎng)生殖 | C. | 有性生殖 | D. | 組織培養(yǎng) |
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